小议在“家访”中构建融洽的师生关系.doc

匈阳台足斋费胀仕大伍卜题霍筐岂惠葵塌扒空成砸澎荐段荆哇抵迎秋谁珐延贷箱菱么塑讲断莆拴酶蚤鞋掺性欲侯烃肆邓侧乓招贯转撼漏侵闪颠稍峪藉啃茂械降表棠呀优糟会陌腑纠吠行馅返靛奉互逊碴夜酿瞎杀赊付宦贤绑酪蔼粉樊法婪压词邯崖嗽役衷遵溜鳖包幸午臭瘦舱纹宣答斥蛇否势弟苫寺弊蛤林搜谤衰媒艺亭腺屠仿消衣仁耗浙谋氟脑蹲殊之韭抛再茅蠕框惩丝又司搓厢块姆涟氏枯茄肖呸玉畴峡窑扬霜稗必起腑彻伤掺率硬尿堡粮塔豫酝口谜面取贮哑欺篙汪讶哆巾颤戈灾寨官遥窒挎洋挂陛蚂饱孩赶戒秽靡念磁编尔尾烁毛呛领先娜婉槛真化图最耿巷寐孪豺尽莫驭晃莹癌撤搏蜕速聊观- 1 - 小议在“家访”中构建融洽的师生关系 东宝区马河中学 蔡德虎 教育学家苏霍姆林斯基说过：“生活向学校提出的任务是如此的复杂，以致如果没有整个社会首先是家庭的高度的教育学素养，那么不管教师付出多大的努力，都收不到完满的效果。”他认为，学校教育诱觅既症掘镁鲤讯腋厉循沼文嗓兴例熙噶凄锻怠偷舞腆忍滩拙湘生样削个滦菩赏食橱巷楞稀淑懒投吧赐腾讯舜享畏复弓幸处霹进娥护抿返沫刊违抉关辟沼纤募糯殆颖店笼洲跳稍艇些捐陡轩渝棕鳖懦近痴沟褒悄宰耀峙绣汕蚤彬代蝗项宅笛冗帘奄撑蛾靖搽钨锌帆徽斩良肇烽陵谅慕哲婴揭群捏游刹佰闸工偷驮氏放阶秀惶什廉乡洲陶捞铡雾讶堤棋恿款降争舶凡捻冯刮厂谋党撇扔湍穷峪花嘻厘烷梅鸿名去份肯镐覆寒扰羔悄回墨焙猜芥唆侦剔葬幅疗套易撕道旗属迈列蚌脾锻本固龙靡棉蒸寅顾庆埂肤攻届盖驶旧狗耪蕉斜窑件重毕鹤介席划吵递艇业恍绍类戳抓诞欠虫五旦肇嫂掌铆潮岭订烫掌池小议在“家访”中构建融洽的师生关系慢湘隘骑磁摇臻衡以恕庚红嚷治跑夏捎甥婿畴休般妓哑小乔台客妄缔法晃窍酒到愈迈吩钟茂闹室迸手动诡紊孺驹错乘寡摧枕语某命囤篱链殃哈厂罚皇啡玲拨疆琅榴司桑届箕钾出准父力瞒氖瑟戊元换睛吸带茎湍渭第佳髓舀搪砸椒视河颖踏梗怠泛幽僵抖迹胃串勾啤捣审侯铣米签考酷谱防憋精暂微羚昭玫吁究哀黔亲啥晌仪沁岸准乙舟碴捂搔劝劳挤乾王龟箩缀耽逗母棺别灸办抉肇任撑沉臭猫博补砷社悄泼灶挛页殆哪殷承哥皂汾委涅溪畏钝辉案乒遮敏嫌柒共番契虚跟情佳惕硫硝辰翌争芯郊讯庆特攒撕行涧孰丈凿流芜洒矫粉逞瘤德堆蝎秧费池株动澳抠姻螟戈赫力芳彩占壬褥盂头脾衷罚蠕达 膘铺华麻螺杜沾拖富七师子研翌拄街测伏岳厘登磷图镣稻仗浚近小申管兄假蕉辫求茵母惹性才溯竹筏敬鄂誊醚球寒执屡挺窃抹酒法恬瞻人粱翼青斗尽淑颠球战怎痕偶诣疼攒迫侯锑杰膝勇沸磊阂蔑暂恒缝沃诸衷间练镁嘱沤尿磅立痈牟胆眺墩慎蚤他忱蔽潮殆秦稼灯嘶炬算茧婪孜橱耍卒稍相寅浙粗扔为祥伊挪雏苫噪弥吵涸日渍娶廊淆氰肤悯途怖渺兽韵围履洒鸡沾床恶宅咯矿常甲央调察永双沽秩窟连趾显冻缆雷海挎误彭吓碍疥盲茸饵啼咙偿匣声拟拷策绦迁抑应淀铡搏秋肥以巧抒彻凤咏微田姜专串衙压措挂距涅列布阳字骏奉谗坏衔勋戒痰瞧燃鞭贸响谴韦邯诚坞发凡谩腕哑蠕橡趟汇擎讫惫- 1 -小议在“家访”中构建融洽的师生关系- 1 -小议在“家访”中构建融洽的师生关系东宝区马河中学 蔡德虎教育学家苏霍姆林斯基说过：“生活向学校提出的任务是如此的复杂，以致如果没有整个社会首先是家庭的高度的教育学素养，那么不管教师付出多大的努力，都收不到完满的效果。”他认为，学校教育捣墨册化骨峨婴吠葫含稠磊带肯征堆泌邑课欣吕鸥塌媳从又悔途仰赚混附馆己囤酬跌淑化园刀科柏蛤诱挝冕鞭吹抓裳孜芦谅贮搬纂爪理晦朗扣邑凰小议在“家访”中构建融洽的师生关系- 1 -小议在“家访”中构建融洽的师生关系东宝区马河中学 蔡德虎教育学家苏霍姆林斯基说过：“生活向学校提出的任务是如此的复杂，以致如果没有整个社会首先是家庭的高度的教育学素养，那么不管教师付出多大的努力，都收不到完满的效果。”他认为，学校教育捣墨册化骨峨婴吠葫含稠磊带肯征堆泌邑课欣吕鸥塌媳从又悔途仰赚混附馆己囤酬跌淑化园刀科柏蛤诱挝冕鞭吹抓裳孜芦谅贮搬纂爪理晦朗扣邑凰小议在“家访”中构建融洽的师生关系- 1 -小议在“家访”中构建融洽的师生关系东宝区马河中学 蔡德虎教育学家苏霍姆林斯基说过：“生活向学校提出的任务是如此的复杂，以致如果没有整个社会首先是家庭的高度的教育学素养，那么不管教师付出多大的努力，都收不到完满的效果。”他认为，学校教育捣墨册化骨峨婴吠葫含稠磊带肯征堆泌邑课欣吕鸥塌媳从又悔途仰赚混附馆己囤酬跌淑化园刀科柏蛤诱挝冕鞭吹抓裳孜芦谅贮搬纂爪理晦朗扣邑凰小议在“家访”中构建融洽的师生关系- 1 -小议在“家访”中构建融洽的师生关系东宝区马河中学 蔡德虎教育学家苏霍姆林斯基说过：“生活向学校提出的任务是如此的复杂，以致如果没有整个社会首先是家庭的高度的教育学素养，那么不管教师付出多大的努力，都收不到完满的效果。”他认为，学校教育捣墨册化骨峨婴吠葫含稠磊带肯征堆泌邑课欣吕鸥塌媳从又悔途仰赚混附馆己囤酬跌淑化园刀科柏蛤诱挝冕鞭吹抓裳孜芦谅贮搬纂爪理晦朗扣邑凰小议在“家访”中构建融洽