《爬越80—100cm高的障碍物与游戏》教案公开课教案教学设计课件案例试卷.docx

《立定跳远的练习方法》教学设计

指导思想

认真贯彻执行新课程标准，树立“健康第一”为指导思想，坚持以学生发展为中心，重视学生的主体地位，通过游戏比赛激发学生学习兴趣，关注学生学会身体基本活动能力攀爬，激励学生在自我挑战中体验成功和追求成功的快乐。本课通过爬越跳箱，发展学生的上肢力量，提高学生身体的灵巧性，培养学生勇敢、克服困难等心理素质；通过游戏环节，培养学生互帮互助和合作创新的意识，同时通过本节课的学习，学生懂得将体育技术运用到现实生活。

教材分析

《爬越80—100cm高的障碍物与游戏》是小学水平一教材中攀爬项目。攀爬能力是人的基本运动能力之一，包括“攀登”与“爬越”两个部分。设计上主要是以爬越一定高度的障碍物，从静态到动态，来不断提高学生的攀爬能力。提高学生的灵敏性、协调性、平衡性，发展学生上下肢力量，也为下一步学习跳箱动作打下基础，培养学生合作意识，锻炼果敢、勇于克服困难的心理素质，养成安全练习意识和习惯。

学情分析

本节课选用的是二年级的学生，二年级的学生好奇心强、活泼好动，善于模仿，容易调动，参与积极性高。但是他们有意注意的时间较短，所以在教学中，通过桥的导入，采用情境教学为主要手段配合采用游戏的形式，让学生在玩中体验，玩中创造。让学生建立动作表象。保持他们学习的欧望和兴趣，从而提高学习效果。

教学流程

一、开始部分：①课堂常规→②队列队形：四面转法

二、准备部分：①热身慢跑→②热身操

三、基本部分：1.复习：①练习垫上爬行→②游戏“踮脚推手”→2.学习爬越80—100cm高物：①教师讲解示范→②保护与帮助→③练习爬越80—100cm高物→④爬越高物+垫上爬行3.拓展练习：①游戏“小小特种兵”障碍接力赛

四、结束部分：①放松整理活动→②→课堂小结③→师生再见回收器材

场地器材

器材：41个小垫子、8个跳箱、4个标志桶、8个呼啦圈

安全防范

1.场地平整，无尖锐物体。

2.做好准备活动，加强相互间帮助与保护，避免出现运动损伤。

3.对于教学过程中可能出现的问题，在课前进行安全教育提高自我保护意识。

教案（课时计划）

任课教师：张旭阳

教学

内容

1.爬越80—100cm高的障碍物与游戏

2.游戏：“小小特种兵”

年级、人数

二年级、40人

单元课次

第一课时

教学

目标

1、知识目标：通过学习，学生了解爬越80—100cm高的障碍物技术动作的概念、练习手段和保护帮助的方法。

2、技能目标：通过练习，在保护与帮助下能够爬越80—100cm高的障碍物，同时发展学生身体灵敏性、协调性与上下肢力量。

3、情感目标：培养学生合作意识，锻炼果敢、勇于克服困难的心理素质，养成安全练习意识和习惯。

重点

难点

重点：蹬地有力，屈肘推手，安全爬越

难点：上下肢协调配合

教学

过程

学练内容

学练标准

组织形式与安全措施

练习

次数

时间

准备部分

一、课堂常规

1.集合整队

2.师生问好，宣布本次课的内容与任务。

3.队列队形：四面转法

二、准备活动

1.热身慢跑

2.热身操：“拍手操”

1.快、静、齐

2.热情问好，认真听讲

3.精神饱满，声音洪亮

1.跟随教师指令进行跑动

2.跟随音乐大胆展示自己，动作舒展，有力到位。

1.四列横队

3.四列横队

1.一路纵队绕场地慢跑，注意前后间距，队伍整齐。

2.四列横队，一人一垫

＞1

＞1

9′

基本部分

一、复习

1.练习垫上爬行

2.游戏“踮脚推手”

二、学习爬越80—100cm高物

1.教师讲解示范

2.保护与帮助

3.练习爬越80—100cm高物

3.1原地爬越

3.2上一步爬越

4.爬越高物+垫上爬行

三、游戏“小小特种兵”障碍接力赛

1．快速交替前移，控制身体平衡

2.体验曲肘推手的感觉

1.双手俯撑器械，双脚蹬地有力，一脚踏上，另一脚迅速上提

2.保护者站于侧边，靠近手扶箱的一端，手扶练习者上臂

3.1双脚蹬地有力，落地轻巧平稳

3.2屈肘推手

3.3一脚踏上，另一脚迅速上提

4.积极参与，安全爬越

积极参与，遵守游戏规则

组织1：

×××××

×××××

×××××

×××××

2.两人一组，相距一垫宽

组织1、2：

××××××

××××××

××××××

××××××

▲

2.帮助保护时注意辅助力度。

组织3：

×××××

×××××

×××××

×××××

4.组织如3，注意爬越安全

分为四组，团结协作

≥3

≥5

≥1

≥2

≥2

≥2

≥2

≥2

≥2

60″

20″

30″

60″

60″

60″

60″

120″

180″

结束部分

1.放松活动

2.课堂小结，回收器材

1.调整呼吸，充分放松

2.积极收还器材

组织：四列横队

1

3′

场地器材

1.场地：一块篮球场

2.器材：41个小垫子、8个跳箱、4个标志桶，8个呼啦圈

课后反思