少科院中高段(表演)课程纲要.doc

沈三小2010（春）少科院中高段（表演）课程纲要 郑静红 课程目标 1、能独立、认真地阅读故事、课本剧、小品等文字材料，理解内容，体味材料中的情感并能通过小组合作的方式进行简单地表演。 2、能团结协作，共同学习、表演，学习活动中培养交往能力。 3、学会欣赏、倾听、评价，初步学会表演能力。 课程内容 学习内容 学习时间 简 要 过 程 达成目标 小品类 3—4月份 （7课时） 10日 点名，始业教育。 学生准备上台自我介绍，并表演自己最拿手的节目。教师和同学随机评价。 根据年龄和学生个性特点安排座位。 1、培养独立分析能力。 2、小组合作，共同分享。 17日 24日 31日 分发小品文字材料，学生独立阅读理解。表演小品。按不同年级搭配分成4个小组，确定小组长，由小组长分配角色表演。小组展示，共同评价，教师指导，评价最佳表演小组。 1、小组长协调能力、管理能力培养。 初步的表演 能力，评价能力。 7日 14日 21日 分发小品文字材料，学生独立阅读理解。表演小品。按不同年级搭配分成4个小组，确定小组长，由小组长分配角色表演。小组展示，共同评价，教师指导，评价最佳表演小组。 1、小组长协调能力、管理能力培养。 2、初步的表演能力，评价能力。 课本剧类 5月份 （5课时） 28日 5日 12日 19日 26日 熟悉剧本 分组，动手做道具 分组表演—展示--评价 指导修改，继续排练， 再次展示，评出优秀表演奖。 1、读通剧本，把握剧本的情感。 2、学会动手制作的能力。 3、培养一定的表演能力---动作和谐。 4、学会欣赏，学会表演。 综合 6月份 （4课时） 2日 9日 16日 23日 创作小品：由小组同学根据校内、外发生的新人新事展开合理想象，进行小组创作。 课本剧改编：小组合作，根据喜欢的课文内容进行剧本编写，或展开想象，编写后传等。 进行表演。 1、培养学生想象能力，合作创作能力。 2、发展表演能力。 三、实施建议 安全：上课时必须注意安全使用表演器材，课间不乱跑，不吃零食。 爱护公物：保管好所在教室的财产，包括录音机、电视、电脑、课桌椅、班级同学的书本等。 卫生：不乱丢垃圾，制作完道具后及时清理干净地面、桌面。 团结合作：学员间要团结合作，互帮互助，共同提高。 善于评价：能仔细观察同学的表现，发现优劣,并提出自己的见解。能合理评价，取人之长，补己之短。打碟机http://dvj.hk, 演出公司/ 四、课程评价 采用多元的激励评价。激发学生的学习兴趣，鼓励学生的探索精神，使学生始终保持愉悦的情感体验，乐意并勇敢地参与表演。采用的主要评价形式有表演活动评价表、点名册。 表演活动评价表 参与学生 评 价 项 目 课前准备 声音 表情 动作 评价等级 (优\良\合格)