收集上的人际来往.doc

年级： 8 学科： 政治 制作人： 曾惺惺 审核： 执教 课题：八年级上册?第三单元?第六课?网络交往新空间?第1课时?网络上的人际交往 德育寄语：海内存知己，天涯若比邻。（1分钟） 学习目标： 1、懂得如何利用网络优势，理解网络是一把双刃剑，提高网络利用能力。 2、全身心投入，培养正确的网络交往观念。 3、通过独立思考与小组合作，探究网络交往的技巧。（1分钟） 相关知识链接：（3分钟） 网络交往礼节 1、记住别人的存在。 2、网上网下行为一致。 3、入乡随俗。 4、尊重别人的时间和资源。 自主学习：教材P66-P71的内容（15分钟） 网络交往的好处有哪些? 打开网页,就等于与世界握手. 网络交往超越了空间,实现了古人 的梦想。 网络交往扩大了我们交往的 、 ，改变了以往的 ，丰富了我们的 。 如何理解网络是一把双刃剑？ （1）网络使大容量的信息得以快速传播，为我们 、学习知识、 、休闲娱乐等提供了便捷的条件。 （2）而沉迷网络 ，以及 的事情，也时常发生。同时由于其隐蔽性的特点，人们的阴暗心理能够得以宣泄，会污染网络环境，我们无意中会受害。 3、如何利用网络优势？ （1）以 心态把网络作为生活的补充。 （2）我们要注重浏览、寻找 的信息。 （3）学会抵制网络上的 。 （4）我们要善于利用网络技术， 服务，体现自己的 。 4、网络交往的特点：对象具有 、 、 。 合作探究：（15分钟） 看漫画，对下列观点进行辩论并得出结论： 观点一：网络交往快捷、方便，我们应多多上网。 观点二：网络交往陷阱重重，我们应拒绝上网。 指导意见：通过观察，激烈辩论，思考------网络的特点、网络交往的利于弊，考察同学们利用所学知识分析、解决实际问题的能力。 当堂检测：（5分钟） 1、“网络是一个信息宝库，也是一个信息的垃圾场，积极有用的信息与各种负面信息交织在一起。”这句话说明了（ ） A、网络是个非常自由的环境。 B、网络信息都没有用。 C、网络是一把双刃剑。 D、网络是个可以摆脱任何约束，为所欲为的场所。 2、随着网络技术的发展和普及，网络交往已经成为我们生活的一部分，网络交往对象具有（ ） 1、虚拟性2、间接性3、隐蔽性4、可靠性5、真实性 A、1、2、3 B、2、3、4 C、1、3、4 D、2、4、5 3、请同学们模拟在网络上的交往，最后与老师进行交流对话。