我孩子的师长教师.doc

人们常用“人类灵魂的工程师”这一神圣的称号来称呼我们的老师。是啊，作为一名学生家长，我们深有感触，正是有了老师的辛勤耕耘，我们的孩子才得以健康成长，老师在传授知识的同时，教会了孩子如何做人。　　 趁此机会，我要夸夸我孩子的老师――华亭学校五（1）班王美红老师。她既是班主任，也是语文老师。别看她年纪不大，人又长得小巧可爱，工作起来那是精益求精、干劲十足，让我们家长十分佩服。　　 王老师教我孩子是从一年级一直跟班到五年级的，所以通过五年的接触，我对她很了解，印象很真实。记得孩子刚上一年级时开家长会，我眼前的这个班主任清纯美丽、娇小玲珑，就像是一个学校刚毕业的新老师。我想象着她一定羞涩胆小，但是一开场的发言，让我马上“刹车大转变”，她说：“首先请家长相信我，我已有将近十年的教学经验。我这个人很直爽，对你们的孩子我一定真心付出，更希望家长真心地配合。大家都知道现在的社会竞争激烈，为了孩子的将来我是百分之百的努力，如果再加上家长的百分之百积极合作，我相邻学校教育和家庭教育形成合力，你的孩子优秀的机率就更大。”多么朴实地道的话语，看得出为人不作秀、很爽快。一场家长会不光是让我们家长认识了老师，更重要的是王老师与我们交流，教会了我们家长如何在家里教育刚刚上小学孩子的学习及出现一些心理状况如何辅导，直至现在我还记忆犹新、也受益匪浅的是王老师说过的这句话：“一个人的习惯决定一个的性格，一个人的性格则决定一个的学习态度。”所以，从孩子一年级我就按王老师要求对待孩子，所以我们的孩子养成了良好的习惯――写字姿势要端正、字面要工整清洁、新课做好预习、课上认真做好笔记、阅读分析至少读三遍、背诵短文经常要温故……不是王老师的细心、不厌烦的交流，我们家长哪里知道并能做到。在此，衷心感谢亲爱的王老师。　　 王老师的高要求、高标准诠释了她追求完美主义的理念，当然也就有了严厉的一面。她对孩子的教育是充满耐心、宽容的，但如果是屡次的犯错、态度的不端正，她也会毫不留情。记得我的孩子有一天放学回家耷拉着脑袋，很不开心，我问她怎么啦，她说在那天学校防震演练中，表现异常兴奋，对老师所讲的动作要领及注意事项根本就是“耳旁风”，王老师发现后点名提醒，居然无动于衷，再次提醒，没安静一分钟又手舞足蹈起来，王老师很严厉地说：“这是一种求生技能，不认真听就是放弃自己的生命。演练结束后，写篇反省作文《我真后悔》。”碰巧那天家作有点多，所以女儿对这篇“意外”的作文很不情愿，我非常理解王老师的用意，虽然是演练，但只有当作真的一样操作，才能牢记在心，更何况关乎生命的事。用罚写的作文的方法也是王老师的教学独特之处，不用体罚，也不用语言刺激，让学生反思错误的同时锻炼自己的文笔，岂不是双重功效。我把老师的用意分析给女儿听，并对她说：“你不是以前一直背《三字经》吗，其中哪一句是说老师要对学生严格要求的？”女儿撅着小嘴说：“教不严，师之惰。”“对呀，古人早就强调老师对学生应该要求严格，学生才能有出息。所以你要体谅王老师的用心良苦。”女儿突然茅塞顿开，大喊“王老师实在是高！”不要以为王老师一直很严肃，其实她还拥有一颗快乐的童心。我经常听女儿说今天王老师说了一句什么笑话让全班同党哈哈大笑，明天搞一个脑筋急转变逗得同学们最后拍着脑袋恍然大悟……我想一位好的老师不是吝啬幽默，她明白幽默能调节紧张的情绪，能增进师生的友谊，能促进教学的高质量。　　 当孩子取得好的成绩时，王老师会很有心地奖一些学习用品、五角星标志，这让我想起王老师要求我们家长对待孩子进步的方法――“一位好的家长不会放过一次鼓励孩子的机会，因为在孩子的眼里，鼓励是找回自信和成功的催化剂。不必在乎孩子的成绩是否出类拔萃，只要认可他们进步了就要鼓励！”我想在学校里她肯定也是这么做的，一句生病时的问候，一声长跑时的加油呐喊，一眸不自信时的鼓励眼神……这些友善的举动定会常常烙在孩子们的心中，并且让这种爱心在孩子们之间相互传递、渗透……　　 　王　老师对工作兢兢业业、踏踏实实。孩子放学我经常接得比较晚，但每次那么晚的时候，我都能看见　王　老师弱小的背影坐在教室最前排批改作业，或者给那些题目不懂的孩子讲些什么。　王　老师的面前总放着一本作业状况记录本，上面记录着学生每天作业的完成情况，她一视同仁地对待每个学生，不想漏过一个学生。对那些成绩跟不上的学生，或许应该说她付出的心血更多，给的耐心更足，花的时间更长，她对这些学生非常负责，监督他们及时完成每天的在校作业，甚至还有以前的家作，我真想替　王　老师叫苦：“有些家长都不负责，你又何必白忙乎，再说自己的孩子还需要照顾。”她倒是执着地说：“我要言传身教让孩子们学会坚持，永不放弃。如果连我这做老师的都放弃他们，那他们就要陷入自暴自弃的危机中。”多好的老师啊！她不光是孩子心中的好老师，也是我们家长眼中的好老师，我要赞美她