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PowerPoint 发展心理学 —— 毕生发展的观点 北京体育大学 授课教师 迟立忠 1 第六章 前幼儿期儿 童心理发展 WEB IM 2 前幼儿期是指儿童1-3岁的时期。 该阶段儿童发展的特征： 第一，获得了独立行走能力。 摆脱了婴儿特有的对成人的绝对依 赖状态，形成了初步的独立性和自 主性。 第二，开始正式获得本民族语 言。1岁左右说出第一批词汇，3岁 时已掌握本民族语言的基本词汇、 词类和句型，言语的交流和调节机 能已初步发展起来。 WEB IM 3 第三，儿童的自我意识开始萌芽和发 展，摆脱了婴儿期物我不分、人我不分、 高度自我中心的状态，形成了对世界 （包 括自身）最初的具体性的表征。有的研究 者将前幼儿期儿童自我意识的萌芽和发 展，看作是儿童心理发展过程中的“哥白尼 革命”。 前幼儿期称作是“第一反抗期” ，为什 么？ WEB IM 4 前幼儿期儿童通过 “ 自己来” ，体验到了自我 的存在和力量，练习了各种的技能，并从中获得 了巨大的愉快。 但动作技能的不完善常常造成财物损坏和身 体受伤，因此父母较多地限制儿童的自主活动， 于是在父母与儿童之间便形成不同程度的矛盾和 冲突。 此时儿童表现出执拗的特点，父母替他做了 的事情他要自己重新做，父母要他这样做，他偏 要那样做，这其实是儿童自我意识开始发展的体 现，也是儿童运用其发展中的运动技能的一种需 求。由于此时儿童的执拗表现，有人便将前幼儿 期称作是“第一反抗期”。 WEB IM 5 这一时期，父母如何处理儿童的独 立性要求与安全和秩序的关系，直接影 响着儿童是发展出独立、自主的个性， 还是形成羞怯、畏缩的个性。因此，发 展具有高度自主感的自我意识便成为前 幼儿期儿童个性发展的核心任务。 WEB IM 6 第一节 前幼儿期的生理发展 WEB IM 7 一、身体发展 前幼儿期儿童身高、体重的增长速度慢于婴儿 期，每年平均增长8－10厘米，到3岁末时平均身高 约为93厘米。 儿童与成人脑重和体重的比较 （%）