李凭箜篌引学锻练案.doc

李凭箜篌引 唐·李贺 主备人：李守强 责任人：王立伟 审核：仲连智 第1·1课时 新授课 月 日 【学习目标】1、有感情地朗读诗歌，赏析诗的内容和艺术特色。 2、比较阅读《琵琶行》与《李凭箜篌引》。 【学习重点】有感情地朗读诗歌，赏析诗的内容和艺术特色。 【学习难点】比较阅读《琵琶行》与《李凭箜篌引》。 【导学过程】 自主预习，认真准备： 作者简介及题解： 李贺(790—816)：字长吉， 代诗人，被称为“ ”。“引”，乐府诗体的一种，与“歌”“行”“吟”一样,标明古诗的一种体裁，属古体诗，它的章节、句式和格律一般比较自由。“箜篌”，古代的一种拨弦乐器，有竖箜篌、卧箜篌等多种样式。它一般有二十三根弦。李凭是梨园弟子，善弹箜篌，技艺精湛。李贺的这首诗就采取了乐府诗中“引”的这种体裁，比较自由地抒写了他对音乐的感受。 2、读诗歌三遍，读准节奏，读准下列字音。 啼竹（ ） 箜篌（ ）（ ） 神妪（ ） 蛟舞（ ） 3、翻译诗歌一遍，解释下列加点字词： 吴丝蜀桐张高秋： 李凭中国弹箜篌： 芙蓉泣露香兰笑： 石破天惊逗秋雨： 二、导入，板书课题。 三、检查预习。1、有感情地朗读诗歌。2、词语的听写检查。 四、自主探究，合作交流： 1、小组交流翻译内容，整理出重点词语（4个）和不懂的词语。 重点词语：① ② ③ ④ 不懂的词语： 2、分层概括诗的内容。 第一部分（1-4句）： 第二部分（5-6句）： 第三部分（7-14句）： 诗歌中是怎样表现“箜篌”演奏出来的优美音乐的？ 比较阅读阅读白居易的《琵琶行》和《李凭箜篌引》，比较它们在音乐描写时所用的不同技法，说说它们各自的艺术风格。 五、当堂练习，检测固学。 1、原文填空：①吴丝蜀桐张高秋， 。 ②女娲炼石补天处， 。 准确翻译下列句子。 ①昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑。 ②女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨。 3、下面对这首诗分析不正确的一项是（ ） A、“昆山玉碎凤凰叫”是写乐曲的激越清脆和婉转柔美，着重表现乐曲的曲调旋律的变化。 B、“芙蓉泣露香兰笑”用荷花兰花的表情，通过视觉、嗅觉来表达，着重表现乐曲感情的变化。 C、“十二门前融冷光，二十三丝动紫皇。”运用夸张的手法，说明乐曲使世间的凡人和天上的大帝