记念刘和珍君3.pptVIP

* 记念刘和珍君 教学目的 教学要求 作者简介 课文说明 课文分析 本课总结 课后作业 课文朗读 教学目的 1、学习本文记叙、议论和抒情相结合的写法。 2、学习刘和珍等爱国青年不畏强暴,不怕牺牲,与帝国主义及其走狗斗争的精神。 教学要求 1、让学生了解刘和珍烈士的生平及死难经过，认识反动政府的残忍以及反动文人的下流无耻，牢记“三·一八”惨案的教训，百般珍惜今天的幸福生活，为祖国的繁荣富强而勤奋学习。 2、掌握课文是以作者的悲愤之情（悼念烈士、痛恨反动政府）作为贯穿全文的线索；重点理解一些关键文句的含义。 作者简介 鲁迅〔１８８１·９·２５—１９３６·１０·１９〕，中国文学家、思想家和革命家。原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。出身于破落封建家庭。青年时代受进化论、尼采超人哲学和托尔斯泰博爱思想的影响。１９１８年５月，首次用“鲁迅”的笔名，发表中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》，奠定了新文学运动的基石，成为“五四”新文化运动的主将。１９１８年到１９２６年间，陆续创作出版了小说集《呐喊》、《彷徨》、论文集《坟》、散文诗集《野草》、散文集《朝花夕拾》、杂文集《热风》、《华盖集》、《华盖集续编》等专集。其中，１９２１年１２月发表的中篇小说《阿Ｑ正传》，是中国现代文学史上的不朽杰作。１９３６年１０月１９日因肺结核病逝于上海，上海民众上万名自发举行公祭、送葬，葬于虹桥万国公墓。 课文说明 １９２６年３月，奉系军阀在日本帝国主义支持下进兵关内，冯玉祥率领的国民军同奉军作战。日本帝国主义公开援助奉军，派军舰驶入大沽口，炮击国民军。国民军开炮还击。日本帝国主义便向当时的北洋军阀段祺瑞执政府提出抗议，又联合英、法、意、荷、比、西等国驻北京公使，借口维护《辛丑条约》，提出种种无理条件，并且在天津附近集中各国军队，准备武力进攻。３月１８日，北京人民为了反对帝国主义侵犯我国主权，在天安门前集会抗议，会后到执政府前请愿。 段祺瑞竟命令卫兵向请愿群众开枪，并用大刀铁棍追打砍杀，打死打伤２００余人，造成屠杀爱国人民的“三·一八”惨案。 在这一惨案中，北京女子师范大学英文系学生、学生自治会主席刘和珍遇难了！ 刘和珍是鲁迅先生的学生，是位爱国的热血青年，她的牺牲给鲁迅先生带来了莫大的悲哀，而当时的反动文人还在一些刊物上发表文章对爱国青年进行污蔑、中伤，致使鲁迅先生悲愤之极，同年四月，写下了这篇纪念文章。 课文分析 全文由七部分组成，由作者用数码标好。 一、说明写作的原因和目的： 揭露敌人，记念死难烈士。 二、从赞颂革命者，唤起人们的觉醒这一角度进一步申述写作意图。 三、追叙与刘和珍交往的经过，赞扬她敢于斗争的精神。 四、写刘和珍遇害，愤怒地揭露反动军阀及其走狗文人的凶残、卑劣，呼唤人们起来变革黑暗现实。 五、叙述遇难经过。 六、总结经验教训。 七、热情讴歌赞颂。 品质、精神、性格 参加师大学 潮斗争 刘和珍：是一个渴求真理与进步，富于斗争精神，有远见卓识， 温和善良而又具有爱国热忱的青年学生。 预定《莽原》全年 前往执政府请 愿并被戕害 反抗；微笑、温和； 黯然泣下 欣然 毅然 刘和珍事迹 神情举止 坚定追求进步思想 斗争精神 温和善良 卓识远见 爱国热忱 梳理情感脉络的语句线索 1、“我也早觉得有写一点东西的必要了” 2、“可是我实在无话可说” 3、“我也早觉得有写一点东西的必要了” 4、“我还有什么话可说呢？” 5、“我还有要说的话” 6、“呜乎，我说不出话” “写一点东西”、“无话可说”所蕴含的情感与意义 1、纪念烈士，寄托哀思 2、对烈士的深切痛惜与悼念，对反动派暴行的无比愤慨, 对流言家的诬蔑深恶痛绝。 3、不要忘记烈士的鲜血，唤醒民众觉醒，激励猛士奋然 而前行 4、执政府虐杀的惨象，文人诬蔑的流言，使我愤怒到了 极点。呼吁衰亡民族奋起反抗。 5、叙述遇害经过，寄寓深沉的痛惜；反语以辛辣的 讽刺把满腔的憎恨和愤怒化着愤火喷向中外反对派。 6、蕴蓄了作者深重难抑的愤慨悲怆。 本课总结 通观全文，作者悲和愤两股情感的烈焰无处不在迸发，无处不在燃烧，升腾交织，无可抑制。追悼会的气氛、程君的发问和要求引起对烈士的痛心的忆念，并且激起对杀人者的满腔仇恨，发为愤怒的揭露控诉；同时，作为革命家、思想家，作者始终没有停止深沉的思索，对惨案的经验教训进行了沉痛的总结，对烈士死难意义给予高度评价。这就是作者思想感情发展和文章结构的大体脉络。 *