第二课 把握进修新节奏 第一框 进修新寰宇.docVIP

第一单元 笑迎新生活 第二课 把握学习新节奏 第一框 学习新天地 一、学习目标 1．通过填写表格对比能够描述出初中与小学学习方式的区别。 2．通过对初中新的学习特点和学习任务基本认识，掌握基本的学习方法和策略。 3．结合自身实际情况找到适合自己的学习方式和方法。 二、教学过程 1、认真预习 准确填写 （1）搞好初中学习的有效方法和策略有 、 、 。 （2）提高学习效率：只有把握好每个环节的质量，做到课前认真 、上课时 、课后 ，才能提高学习效率。 （3）科学安排时间：对自己的学习要有一个 的规划， 地学习，就可以做到 。 2、小组合作 探究展示 （4）请阅读课件中的材料：“忙碌”的小明， 探究一：场景一反映了什么问题？如果你是小明，你将如何解决？ 探究二：场景二带给你什么启示？如果是你，你会如何解决？ （5）请你找一找适合自己的学习方式。 学习方式分类 学习方式 我的学习方式 学习时间 是否喜欢独自学习 获得学习的方式上 学习方式分类 学习方式 我的学习方式 学习环境...... 三、当堂检测，夯实基础 1．“学习有法、学无定法，贵在得法。”这说明（ ） A学习方法是一成不变的 B可以照搬别人的学习方法 C学习上没有真正有效、科学的方法D只有适合自己的学习方法，才是最好的方法 2．小虎听了班里学习标兵的经验介绍，深受启发，于是按照标兵的做法去学习。过了一段时间，他的成绩不但没有进步，还下降了。这是因为 （ ） A“标兵”的学习方式不科学 B学习是自己的事情，没有必要学习别人的经验 C他脑子太笨了，怎么学也白搭 D他没有找到适合自己的学习方式 3．“听说新老师教课教的很没有意思，我真讨厌换老师。”新学期伊始，菲菲就向妈妈抱怨换老师的事。对菲菲的这一想法认识正确的有（ ） A她应该努力适应新老师的教学方式 B这是可以理解的，有些学生实在无法适应新的老师 C这个办法是可行的，换了老师就解决问题 D换不换老师无所谓，因为学好学坏是个人的事 4．下列属于初中学习过程中新的特点的是 （ ） ①学习主动性的提高 ②学习的科目增加 ③学习的内容和难度改变 ④学习的要求降低 A ①② B ③④ C ①②④ D ①②③ 5．邓亚萍，前国家队乒乓球运动员，曾获得18个世界冠军。退役后重新进行人生规划，从1997年开始先后在清华大学、英国HYPERLINK /view/16351.htm诺丁汉大学和HYPERLINK /view/13714.htm剑桥大学学习。求学期间，她合理安排学习时间，高效学习，顺利拿到了博士学位，实现了华丽转身，目前在人民日报任人民搜索HYPERLINK /view/53091.htm总裁。 作为一名初一新生，如何向邓亚萍学习，做一名成功的学习管理者？（三条即可）