端午日初中语文.pptVIP

端午日 沈从文 学习目的 1、能够了解、整理全文内容；识记生字词 ；初步掌握场景描写的技巧。 2、了解民俗文化的丰富内涵，感受乡土文化的独特魅力。 3、培养阅读理解技能中的联想、想象能力。 超级男女声 注意以下字词读音: 蘸酒、茶峒、洞穴、呐喊、老鹳河、戍军、 泅水、不拘 zhàn dòng xué nà guàn shù qiú jū 民风民情 文中湘西一带过端午节的习俗有哪些？ 详写哪些？略写哪些？ 我读我知 穿新衣、画“王”字、吃鱼吃肉、 看龙舟、捉鸭子 超级模仿SHOW 自己选定一个角色（带头的 、锣手、鼓手、桨手、群众……），根据课文内容，发挥想象，用一段连贯的话向大家介绍一下你所在的位置，所做的事，你在活动中所起的作用？ 获奖感言： 胜利的重要条件是？ 体验与交流 怎样才能让读者、听众有“身临其境”的感觉（场景描写的方法）？ 1、细致的人物刻画：动作、神态、外貌（肖像）、心理、细节 2、调动多种感官：听觉、视觉、嗅觉、味 觉、触觉 3、恰当的技巧：正面、侧面描写相结合 4、 ： 实写、虚写相结合（虚实相生） 情景朗读——超级一班 朗读此段文字，应该有怎样的感情处理？ 洪亮，有气势 欢乐，有激情 意犹未尽 作者对龙舟赛已经进行了淋漓尽致的描写，端午的热闹气氛已扑面而来，结尾“捉鸭子”一段可有可无吗？ 进一步 烘托 出节日的 喜庆、热闹的 场面。 穿越——时空 端午节的来源是什么？ 我们的传统节日还有哪些？  《一千年以后》 这是千年长河中那些源远流长的神话传说， 这是中华血脉中那些流淌至今的优雅气质， 在那新桃换旧符的一瞬间， 我们心中， ？ ( 充满对美好未来的祈盼 )， 在那激情飞溅的龙舟赛上， 我们内心涌动着的是， ？ （ 激情与力量 ）， 在举头望明月的霎那，我们心中满是， ？ （ 思念与祝福 ）， 在细雨纷飞的清明郊外，我们的情思啊， ？ （ 一样悠长 ）。 这都是我们中华共同的时刻， 一千年以前，一千年以后， 全都写满了中华民族情感：团结与希望，爱与祝福…… 穿越——时空 端午节的来源是什么？ 我们的传统节日还有哪些？  《一千年以后》 这是千年长河中那些源远流长的神话传说， 这是中华血脉中那些流淌至今的优雅气质， 在那新桃换旧符的一瞬间， 我们心中， ？ ( 充满对美好未来的祈盼 )， 在那激情飞溅的龙舟赛上， 我们内心涌动着的是， ？ （ 激情与力量 ）， 在举头望明月的霎那，我们心中满是， ？ （ 思念与祝福 ）， 在细雨纷飞的清明郊外，我们的情思啊， ？ （ 一样悠长 ）。 这都是我们中华共同的时刻， 一千年以前，一千年以后， 全都写满了中华民族情感：团结与希望，爱与祝福…… 课后尝试 1、运用今天所学的方法写一段场景描写： 篮球赛、拔河赛、运动会、主题班会活动等（150字左右） 2、周末查阅资料，了解一下祖国的传统节日风俗，学会深入了解其文化内涵。 3、你一定想了解这么充满生活趣味的一个片断是从哪里节选来的？那走进《边城》，认识那个女孩，感受那无言的结局…… 谢 谢！ * 学习延伸： 端午的粽子,中秋的月饼似乎渐渐离我们远去，过年的年味儿也越来越淡，甚至有些年青人已经不知道有这样传统的节日，倒是情人节、愚人节、圣诞节这样的洋节成了年青人常过的时髦节日。据报载韩国已将“端午节”申请为该国的“文化遗产”，针对这种现象，请谈谈你的看法。 传统：尊重 继承 发扬 外来：兼容并蓄 学习延伸： 端午的粽子,中秋的月饼似乎渐渐离我们远去，过年的年味儿也越来越淡，甚至有些年青人已经不知道有这样传统的节日，倒是情人节、愚人节、圣诞节这样的洋节成了年青人常过的时髦节日。据报载韩国已将“端午节”申请为该国的“文化遗产”，针对这种现象，请谈谈你的看法。 传统：尊重 继承 发扬 外来：兼容并蓄 *