回归现实生活的科学唱法--声乐教育新态势.pdf

当代音乐2 0 1 7 年第 5 期 MODERN MUSIC 回归现实生活的科学唱法 —— 声乐教育新态势 高玉涛金顺爱 [摘 要 ] 现实生活世界转向的时代精神从根本上改变了声乐艺术的理论与实践原有的追求趋向， 使其呈现出主要的标志及特征：声乐教学的多元化及科学唱法的现代化。 [关键词 ] 现实生活世界；声乐艺术；科学唱法 [ 中图分类号] J 616 [文献标志码 ]A [ 文章编号 ] 1007-2233 (2017) 05-0030-03 _ 、中国的歌唱舞台出现的“反常”现象 的发展状态。及时反思声乐艺术的时代特征，预测声乐教 现象一 ：业余性表演日益成为舞台的宠儿和时尚 ，专 育发展的新趋势，是为了清晰认识声乐艺术在人们的现实 业性表演却逐渐成为比赛博物馆或某些特定场合的收藏 ； 生活中真实的价值。 现象二 ：经过正规声音训练的高等音乐院校毕业的学 生很难适应市场 ，就业面非常窄 。然而随着物质生活水平 二、现实生活世界回归：声乐艺术发展的时代依据 的提高 ，人们对歌唱这种娱乐形式 （中国传统观念 “丝不 纵观历史的舞台与舞台的历史，我们会发现它经历了 如竹 ，竹不如肉”，舞台上 95 % 是以唱为主 ） 的欲求又不 由 “自娱性”时 代 （如祖先们披羊皮、操牛尾表演狩猎 断增强 ，需求空间巨大 ； 舞。在自娱性时代里，舞台表演与日常生活是同一个过程， 现象三 ：意大利歌剧从 16世纪兴起以来 。它的主要表 演员与观众是同位一体，他们从表演与欣赏中达到自我实 现并获得自我满足）到 “他娱性”时代的历程（随着分工 现手段—— 美声唱法就传遍世界的各个角落 。当代中国有 100多所大学 （正规音乐院校 所其他艺术院校和师范院 的产生与发展，表演艺术的内容与形式也得到了前所未有 的发展。如镜框式舞台的丝绒大幕及辉煌的灯光等）。随着 校 120余所 ）都以传授美声唱法为主要教学内容 ，而且声 历史的推进，从 20世纪后期开始由他娱性时代向“综合 乐教育在中国也存在了近百年的历史 ，但对于大多数老百 性”时 代 （在自娱中的自我实现、自我满足与在他娱中的 姓来说还是不知是何 “洋物”。 超日常生活的艺术境界相统一以满足现代人生活世界的丰 这 些 “反常” 的现象极易造成声乐教育的混乱 ，影响 富性）过渡。在这样的时代背景下，表演与欣赏的界限曰 人们对于声乐艺术的理解和把握 ，致使声乐艺术很难实现 趋淡化，实现了生活与舞台更高层次的结合，从而形成自 应有的社会价值 。那么 ，为什么会产生这些 “反常” 现象 ， 在 （产生）一 自 觉 （成长）一 自 由 （成熟）三个层次的舞 应该怎样理解 ？其实 ，这些现象的背后都关系到一个核心 台的发展历程，“综合性”是现代人生活艺术化和艺术生活 问题 ，就是对于现代声乐及声乐教育在中国应该向何处去