2018届一轮复习人教版第8课唯物辩证法的发展观课件（43张）.pptVIP

(一)发展的概念 1．发展的普遍性 (1)表现：________是发展的；__________是发展的；__________是发展的。 (2)原因：事物之间的相互联系、相互作用，构成了事物的变化和发展。 2．发展的实质 (1)实质：事物的______和______，是新事物的产生和旧事物的灭亡。 (2)唯物辩证法的发展概念揭示了万事万物的运动变化所包含的前进和上升的趋向性。 (二)发展的前进性与曲折性 1．发展的前进性与曲折性关系原理 2．方法论意义 (1)对未来充满______，热情支持和悉心保护新事物，促使其成长、壮大。 (2)做好充分的思想准备，不断克服前进道路上的各种困难，勇敢地面对______与______。 (三)量变与质变 1．量变和质变 2．量变和质变的辩证关系 (1)事物的发展总是从______开始，量变是质变的必要准备，质变是量变的__________。质变又为新的量变开辟道路，使事物在新质的基础上开始新的量变，如此循环往复，不断前进。 (2)方法论：要做好__________，为质变创造条件；抓住时机，促成______，实现事物的飞跃和发展。 1．辨析：要发展就要变化，不变化就不会有发展，变化就是发展。 答案：①“要发展就要变化，不变化就不会有发展”是正确的，揭示了变化与发展的联系，承认了事物是运动、变化的和发展的。②“变化就是发展”的观点是不科学的。因为变化和发展是有区别的。变化侧重于运动中所发生的状态乃至性质的改变，但没有规定事物运动、变化的性质和趋势；发展是一种上升的、向前的、进步的变化。 2．选择：下列属于新事物的是(　 　) A．新中国的成立 B．经济全球化 C．基因工程 D．航天技术 E．资本主义社会 F．电脑算命 G．机器人抢险 3．辨析：新事物就是新出现的事物。 答案：新事物是指符合客观规律，具有强大生命力和远大发展前途的事物。判定一个事物是“新”还是“旧”，其根本标志在于它们是否同事物发展的趋势相符合。 4．选择：下列能反映出质变和量变辩证关系的是(　 　) A．冰冻三尺，非一日之寒 B．城门失火，殃及池鱼 C．一客失了信，百客不登门 D．水滴石穿，绳锯木断 E．一叶落而天下知秋 F．勿以恶小而为之，勿以善小而不为 G．千里之堤，溃于蚁穴 H．防微杜渐 5．判断： (1)量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果，量变必然引起质变。(　　 ) (2)新事物是对旧事物的彻底否定。(　　 ) (3)事物发展的总趋势是前进的，这意味着事物发展的各个具体阶段的方向是前进的，每一步的发展方向是前进的。(　　 ) (4)质变是量变的总和。(　　 ) 1．比较运动、变化和发展 [闪记]　发展的普遍性和实质 2．区分事物发展的总趋势、道路、途径 命题点1　发展的实质及特点 命题揭秘：发展的实质是新事物的产生和旧事物的灭亡，我们要用发展的眼光看问题。最常见的考法是以古诗词、名人名言、漫画、现实热点事例等为背景材料，考查对发展的实质的理解，需要明确的是发展是指事物的前进性和上升性。较常见的考法是结合事实材料，如深化经济体制改革等，考查发展的普遍性。 (2014·课标Ⅰ，20)拿破仑说过，中国是一头沉睡的狮子，当这头睡狮醒来时，世界都会为之发抖。习近平主席强调，中国这头狮子已经醒了，但这是一只和平的、可亲的、文明的狮子；实现中国梦给世界带来的是机遇不是威胁，是和平不是动荡，是进步不是倒退。从哲学方法论看，这里强调的是(　　) ①以全面的、发展的观点看问题，不要“盲人摸象”“刻舟求剑”　②以辩证否定的观点看问题，要“吐故纳新”，不要“厚古薄今”　③以实践的观点看问题，要“事必躬亲”，不要“纸上谈兵”　④以对立统一的观点看问题，要“和而不同”，不要“同而不和” A．①②　 B．①④　 C．②③　 D．③④ [解析]　本题考查用联系的观点看问题、用发展的观点看问题、用对立统一的观点看问题，考查学生获取和解读信息的能力、调动和运用知识的能力。解答本题的关键是准确理解材料内容，准确把握相关哲学知识。材料内容强调国际社会要正确看待中国的崛起，不要用老眼光看问题，要用全面、发展的观点看待中国的崛起，用对立统一的观点来处理中国与各国的关系，即和而不同，①④符合题意；材料没有体现辩证的否定观，②不符合题目要求；材料内容并没有强调在实践中得出正确的认识，且“事必躬亲”做法不当，③错误。 〔变式训练1〕 日常生活中，人们逐渐形成一些根深蒂固的观念，并根据这些观念做事。比如，每天梳头100下有益于健康。现代科学研究表明，梳头过多会刺激头皮上的皮脂腺，尤其是油性发质的人，更应该少梳头。如果是干性发质的长发，就比较适合多梳头。不过最好用天然鬃毛制成的梳子，这样更不易伤