语文：3.13《沙田山居》课件(粤教版必修1).pptVIP

* * * * * * * * * * * * * * * * * 小时候 乡愁是一枚小小的邮票 我在这头 母亲在那头 长大后 乡愁是一张窄窄的船票 我在这头 新娘在那头 后来啊 乡愁是一方矮矮的坟墓 我在外头 母亲在里头 而现在 乡愁是一湾浅浅的海峡 我在这头 大陆在那头 　余光中先生驰骋文坛已逾半个世纪，他享誉海内外文学界，是当代诗坛健将、散文重镇、著名批评家、优秀翻译家。文学大师梁实秋评价他是“右手写诗，左手写散文，成就之高一时无二”在海内外 文坛影响巨大。他的《乡愁》一诗传遍华人世界，散文如《听听那冷雨》与《我的四个假想敌》等也屡次收入两岸的教科书中。 感知全文，通晓文意 本文以站在阳台上看山景为线索，细腻描绘居室四周海水群山变幻莫测的景色 ，通过比喻、拟人等手法写景，突出主题“好景虽美而乡愁难遣” ，抒发了作者心中对祖国、故乡的深深思念之情。 朗读品味、正音。 蟠蜿 盘踞 衣袂 奔踹 纤毫 拖曳 伺机 伺候 脸颊 chóumóu miǎo wéi miǎo lài dùqí yīnyūn róulìn yǐlǐ zhǒuyè pánwān jù mèi chuài xiān yè sì cì jiá 绸缪 浩淼 樯桅 渺渺 天籁 肚脐 氤氲 蹂躏 迤逦 肘腋 注意下列词语的音、形、义 阒黑 肩膂 朝暾 余曛 崦嵫 夐远 大埔 qù lǚ tūn xūn yānzī xiòng bù 第一段：　　　　　　 第二段：　　　　　　　　　　　　第三段：　　　　　　 第四段：? 第五段：　　　　　　　 第六段：? 第七段： 山居概貌 海天相映：迷幻 浩淼 晴艳 潮声浩大 山中奇景：寂静 禅幽 天籁　　　　　　　 　　　　　　 山势远眺：变幻莫测 色彩艳丽 雾中仙姿：弥漫朦胧 如登仙境　　　　　　　 风中秀色: 呼啸急劲 人为骚音 阅读2至6段，小组讨论：请根据根据课文内容，为每段内容拟一个四字小标题 第二段写景中用得最多的修辞手法是什么？举例说明这样运用的作用是什么？ 拟人手法， 如：“海与山绸缪在一起，分不出，是海侵入了山间，还是山诱俘了海水，只见海把山围成了一角角的半岛，山呢，把海围成了一汪汪的海湾。” 这样把山当人写，把景物写活了，似乎有了人的七情六欲，就更有自然亲切的感受。 第二、三自然段，集中体现了全文文辞华美雅致，铺陈汪洋恣肆，用典丰厚内敛的特点 “山色如环，困不住浩淼的南海，毕竟在东北方缺了一口。” 一个“困”字不但写出了山的环抱之态，而且还带出了对南海浩荡烟波的无尽联想，这一口正是诗人瞭望大陆的镜头，是乡愁之潮的出海口。? 除了运用拟人修辞手法外，还运用了什么手法？?? “起风的日子，海吹成了千亩蓝田，无数的百合此开彼落。” 这句话运用了比喻的修辞手法，形象地表现出海风吹拂下的大海蔚蓝宽阔，浪花此起彼伏的壮观景象。 齐读下面语段，找出语段中化用或引用的诗句。 海围着山，山围着我。沙田山居，峰回路转，我的朝朝暮暮，日起日落，月望月朔，全在此中度过，我成了山人。问余何事栖碧山，笑而不答，山已经代我答了。其实山并未回答，是鸟代山答了，是虫，是松风代山答了。山是禅机深藏的高僧，轻易不开口的。 “问余何事栖碧山，笑而不答，山已经代我答了。其实山并未回答，是鸟代山答了，是虫,是松风代山答了。” 这句话化用了李白《山中问答》的诗句：“问余何事栖碧山，笑而不答心自闲” 而且运用了拟人的手法, 营造出“鸟鸣山更幽”的意境,写出了山景的幽美(大山的静谧)和表达了作者对幽美山景的喜爱。 （高僧 罗汉） 山顶 佛头 半山腰上 佛肩 半山腰下 佛肚 山谷 肚脐 （比喻） ???课文中说：“山是禅机深藏的高僧，轻易不开口的。”找出课文第三段中将山比作僧人的句子，想一想作者为什么把山比作高僧。? 想一想:作者为什么把山比作高僧。? 因为“我成了山人”，远离了俗世的纷扰，所以我眼里的山也就象看透世间变化的高僧一样，只静观而不语，有一种超然的神韵，又有一种与我两相知的默契。 作者既然花了大量笔墨描写山居环境的优美，那么这是不是最令作者心动向往的？如果不是。那么，最令作者心动向往的是什么呢？ “最令人心动而神往的，却是人为的骚音。” “人为的骚音”是九广铁路的客车，货车，猪车，等隆隆的声音，声音杂乱，但发声的火车或来自大陆故乡或开往大陆故乡，对远离家乡的游子而言那声音是故乡的呼唤啊，因此作者说