动能定理公式的理解.docVIP

一．应用动能定理的1．明确研究对象 2．分析研究对象的运动状态，确定始、末两状态的动能Ek1、Ek2．得到在这一过程中动能的变化量。 3．分析研究对象的受力情况，找出研究对象经历始末两状态过程中所受的各种力，并计算出合力的功或者各力做功的代数和（注意功的正负）． 4．列出功和动能变化的表达式（一般等式左边是功，右边是动能的变化量。若将功与动能写在一边就可能成为其他规律的形式）。求解结果． 5．根据解出的结果，检验它是不是符合物理实际。 二．应用动能定理解题的注意事项 1动能定理的计算为标量式，不能分方向，v必须相对同一参考系。一般都默认地面为参考系。 2．式所要求的是物体所受各力做功的代数和，其中对力没做任何要求，力可以是各种性质的力(包括重力和弹力)，既可以是变力也可以是恒力；既可以同时作用，也可以分段作用。只要求出在作用过程中各力做功的多少正负即可。这也正是动能定理的优越性所在。 3．若物体运动过程中包含几个不同过程，应用动能定理时可以分段考虑，也可以看全过程为一整体来处理。由于它只需从力在整个位移内的功和这段位移始末两状态动能变化去考察，无需注意其中运动状态的细节变化，又由于功与动能都是标量，无方向性，无论是直线运动或曲线运动，不论物体运动的路径如何，它能化复杂的过程量的运算为简单的状态量运算因而在只涉及位置变化与速度的力学问题中，应用动能定理比直接运用牛顿第二定律要简单。v1=6m/s的速度沿水平路面行驶时，急刹车后能滑行s1=3.6m，如果改以v2=8m/s的速度行驶时，同样情况下急刹车后滑行的距离s2为（ ）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 A．6.4m　　　　　 B5.6m　　　　　 C7.2m　　　　　 D10.8m 拓展：（1）借本题目分析刹车距离与哪些因素有关？从安全角度分析应采取哪些措施可减少车祸的发生？ （2）假如两个运动过程的摩擦力相同，再求两次刹车距离之比。 2质量为m的跳水运动员，从离水面高h的跳台上以速度v1斜向跳起，跳起高度离跳台为H，最后以速度v2进入水中．不计空气阻力，则运动员起跳时所做的功　　　　　　　　　　　 0.1s的时候，运动员把球投出且准确命中，获得比赛的胜利.如果运动员投篮过程中对篮球做功为W，出手高度为h1，篮筐距地面高度为h2，球的质量为，空气阻力不计，则篮球进筐时的动能为 A．W+ B．W+ C．－W D．－W 3．在平直公路上，汽车由静止开始作匀速运动，当速度达到vm后立即关闭发动机直到停止，v-t图像如图2所示．设汽车的牵引力为F，摩擦力为f，全过程中牵引力做功W1，克服摩擦力做功W2，则（ ） A．F：f = 1：3 　　　　B．F：f = 4：1C．W1：W2= 1：1 　　 D．W1：W2 = 1：3 4．一个质量为m的物体，从高度为H做自由落体运动，已知对它们的平均阻力为f求它能入多深？某消防队员从一平台上跳下，下落2m后双脚触地，接着他用双腿弯曲的方法缓冲，使自身重心又下降了0.5m，在着地过程中地面对他双脚的平均作用力是 A．自身重力的2倍B．自身重力的5倍C．自身重力的8倍D．自身重力的10倍 m的物体从高为h的斜面顶端自静止开始滑下，最后停在平面上的B点，如图5-26所示，若该物体从斜面顶端以初速v0沿斜面 力所作的功为______(不计滑到斜面底端的碰撞作用) 7一个物体从斜面上高h处由静止滑下并紧接着在水平面上滑行一段距离后停止，量得停止处对开始运动处的水平距离为S，如图8－27，不考虑物体滑至，并设斜面与水平面对物体的摩擦因数相同．求μ的方案 变式练习．为了测定小木块（可以看作质点）与斜面之间的动摩擦因数μ和下滑到底端过程中产生的热量Q，某同学让小木块从斜面上端由静止开始匀加速下滑，如图2所示，他使用的器材仅限于固定的斜面、小木块、秒表、米尺、天平. （1）实验中应记录的数据是 （2）计算动摩擦因数的公式是μ= （3）为了减小测量的误差，可以采用的办法是： 8．质量M的小车静止于光滑水平地面，一质量m的物块以水平初速V0滑上小车。小车与物块间的摩擦系数为μ。若物块不会从小车上滑下，则至小车与物块达到共同速度时，小车滑行的距离。 如图所示，质量为M的小车放在光滑的水平面上，质量为m的物体放在小车的一端，受到一水平恒力F作用后，物体由静止开始做加速运动，设小车与物体间的摩擦力为f，则物体从小车一端运动到小车另一端时则A．物体具有的动能为(F－f)(S＋L) B．小车具有的动能为f·S C．物体克服摩擦力所做的功大小为f(S＋L) 10