课堂新坐标教师用书高中数学1.2 2 绝对值不等式的解法课件 新人教A版选修4-5.pptVIP

菜 单 课时作业 课前自主导学 当堂双基达标 课堂互动探究 新课标 · 数学 选修4-5 1.理解绝对值的几何意义，掌握去绝对值的方法． 2．会利用绝对值的几何意义求解以下类型的不等式：|ax＋b|≤c；|ax＋b|≥c；|x－a|＋|x－b|≥c；|x－a|＋|x－b|≤c. 3．能利用绝对值不等式解决实际问题. 课标解读 |ax＋b|≤c与|ax＋b|≥c型不等式的解法 含两个绝对值的不等式的解法 含参数的绝对值不等式的综合问题 菜 单 课时作业 课前自主导学 当堂双基达标 课堂互动探究 新课标 · 数学 选修4-5 2　绝对值不等式的解法 1．绝对值不等式|x|a与|x|a的解集 不等式 a0 a＝0 a0 |x|a ? |x|a {x∈R|x≠0} R {x|－axa} {x|xa或x－a} 2.|ax＋b|≤c、|ax＋b|≥c(c0)型不等式的解法 (1)|ax＋b|≤c. (2)|ax＋b|≥c. －c≤ax＋b≤c ax＋b≥c或ax＋b≤－c 3．|x－a|＋|x－b|≥c、|x－a|＋|x－b|≤c(c0)型不等式的解法 (1)利用绝对值不等式的几何意义求解． (2)利用零点分段法求解． (3)构造函数，利用函数的图象求解． 1．当c0时，|ax＋b|≤c，|ax＋b|≥c的解集分别是什么？ 【提示】　c0时，|ax＋b|≤c的解集为. |ax＋b|≥c的解集为R. 2．|x|与|x－a|的几何意义是什么？ 【提示】　|x|表示数轴上坐标为x的点到原点的距离；|x－a|的几何意义是数轴上坐标为x的点到坐标为a的点之间的距离，当|x－a|中a＝0时即为|x|. 　求解下列不等式： (1)|3x－1|≤6；(2)3≤|x－2|＜4；(3)|5x－x2|＜6. 【思路探究】　关键是去绝对值符号，转化为不含绝对值符号的不等式． 【自主解答】　(1)因为|3x－1|≤6－6≤3x－1≤6， 即－5≤3x≤7，从而得－≤x≤， 所以原不等式的解集是 {x|－≤x≤}． (2)3≤|x－2|＜4，3≤x－2＜4或－4＜x－2≤－3，即5≤x＜6或－2＜x≤－1. 所以原不等式的解集为{x|－2＜x≤－1或5≤x＜6}． (3)法一　由|5x－x2|＜6，得|x2－5x|＜6. －6＜x2－5x＜6. ∴ 即 －1＜x＜2或3＜x＜6. 原不等式的解集为{x|－1＜x＜2或3＜x＜6}． 法二　作函数y＝x2－5x的图象，如右图所示． |x2－5x|＜6表示函数图象中直线y＝－6和直线y＝6之间相应部分的自变量的集合． 解方程x2－5x＝6，得x1＝－1，x2＝6. 解方程x2－5x＝－6，得x′1＝2，x′2＝3. 即得到不等式的解集是{x|－1＜x＜2或3＜x＜6}． 1．形如a＜|f(x)|＜b(b＞a＞0)型不等式的简单解法是利用等价转化法，即a＜|f(x)|＜b(0＜a＜b)a＜f(x)＜b或－b＜f(x)＜－a. 2．形如|f(x)|＜a，|f(x)|＞a(aR)型不等式的简单解法是等价命题法，即 当a＞0时，|f(x)|＜a－a＜f(x)＜a. |f(x)|＞af(x)＞a或f(x)＜－a. 当a＝0时，|f(x)|＜a无解． |f(x)|＞a|f(x)|≠0. ③当a＜0时，|f(x)|＜a无解． |f(x)|＞af(x)有意义． 解不等式： (1)3＜|x＋2|≤4； (2)|5x－x2|≥6. 【解】　(1)3＜|x＋2|≤4，3＜x＋2≤4或－4≤x＋2＜－3，即1＜x≤2或－6≤x＜－5，所以原不等式的解集为{x|1＜x≤2或－6≤x＜－5}． (2)|5x－x2|≥6，5x－x2≥6或5x－x2≤－6，由5x－x2≥6即x2－5x＋6≤0，2≤x≤3， 由5x－x2≤－6即x2－5x－6≥0，x≥6或x≤－1， 所以原不等式的解集为{x|x≤－1或2≤x≤3或x≥6}. 　(1)解不等式|x＋2|＞|x－1|； (2)解不等式|x＋1|＋|x－1|≥3. 【思路探究】　(1)可以两边平方求解，也可以讨论去绝对值符号求解，还可以用数轴上绝对值的几何意义来求解；对于(2)，可以分类讨论求解，也可以借助数轴利用绝对值的几何意义求解，还可以左、右两边构建相应函数，画图象求解． 【自主解答】　(1)|x＋2|＞|x－1|，可化为(x＋2)2－(x－1)2＞0，即6x＋3＞0， 解得x＞－， |x＋2|＞|x－1|的解集为{x|x＞－}． (2)如图，设数轴上与－1,1对应的点分别为A，B，那么A，B两点间的距离为2，因此区间[－1,1]上的数都不是不等式的解．设在A点左侧有一点