《与名师对话》必修二课时作业8课件.doc

课时作业(八) [基础演练] 1．下列加点字注音全对的一项是(　　) A．癸(kuí)丑 会(kuài)稽 流觞(shānɡ)曲水 B．修禊(qì) 契(qì)约 游目骋(chěnɡ)怀 C．嗟(jiē)悼 国殇(shānɡ) 清流激湍(tuān) D．发酵(xiào) 拮据(jū) 垂涎(yán)三尺 [解析]　A项癸uǐ；B项禊xì；D项酵jiào，涎xián。 [答案]　C 2．下列句子中加点字的解释，有错误的一项是(　　) A．群贤毕至 毕：都 少长咸集 咸：都 B．极视听之娱 　娱：乐趣 信可乐也 信：讲信用 C．茂林修竹 修：长 修短随化 修：长 D．若合一契　契：符契，用木或竹刻成，分成两半，合在一起可为凭验 亦犹今之视昔　　昔：过去 [解析]　信：实在。 [答案]　B 3．下列句子中加点的词，古今意义不相同的一项是(　　) A．俯仰一世。或取诸怀抱 B．情随事迁，感慨系之矣 C．夫人之相与，俯仰一世 D．引以为流觞曲水，列坐其次 [解析]　其次：古义，其，它——文中指曲水。次，旁边；今义，指次第较后，第二或次要的地位。 [答案]　D 4．比较以下句子中“以”的意义和用法，判断正确的一项是(　　) ①引以为流觞曲水　②一觞一咏，亦足以畅叙幽情 ③犹不能不以之兴怀　④焚百家之言，以愚黔首 A．①和②相同，③和④也相同 B．①和②相同，③和④不同 C．①和②不同，③和④相同 D．①和②不同，③和④也不同 [解析]　①“为”当“作为”讲，“以”，介词，把；②“足以”，完全可以；③“以”，介词，用；④“以”，连词，用来，表目的。 [答案]　D 5．下列句中加点词的活用现象归类正确的一项是(　　) ①群贤毕至 ②所以游目骋怀 ③况修短随化 ④固知一死生为虚诞 ⑤死生亦大矣 ⑥足以极视听之娱 A．①③⑤/②/④/⑥ B．①②③/④⑥/⑤ C．①③⑤/②④/⑥ D．①②③/④⑤/⑥ [解析]　形容词用作名词/动词使动用法/数词用作动词/动词用作名词。 [答案]　A 6．下列句子的句式特点与例句不相同的一项是(　　) 例句：引以为流觞曲水，列坐其次 A．会于会稽山阴之兰亭 B．或取诸怀抱，悟言一室之内 C．况修短随化，终期于尽 D．或因寄所托，放浪形骸之外 [解析]　例句及A、B、D句均为省略句，C为常式句。 [答案]　C 7．下列各组句子中加点的词的意义和用法，相同的一组是(　　) A. B. C. D. [解析]　A项在/对，B项虽然/即使，D项介词把/用。 [答案]　C 8．比较下面句子中加点的词的意义和用法，判断正确的一项是(　　) ①是日也，天朗气清。 ②后之览者，亦将有感于斯文。 ③虽趣舍万殊，静躁不同。 ④虽世殊事异，所以兴怀。 A．“是”字和“斯”字相同，两个“虽”字也相同 B．“是”字和“斯”字相同，两个“虽”字不同 C．“是”字和“斯”字不同，两个“虽”字相同 D．“是”字和“斯”字不同，两个“虽”字也不同 [解析]　“斯”“是”均有代词“这”之意，③④“虽”都是“即使”。 [答案]　A 9．下列词语中加点字词的解释全都正确的一项是(　　) A．群贤毕至(全) 少长咸集(都) 茂林修竹(修整) 清流激湍(流势很急的水) B．畅叙幽情(幽深内藏) 人之相与(相交往) 崇山峻岭(高) 暂得于己(一时) C．感慨系之(附着) 修短随化(变化) 终期于尽(至，及) 向之所欣(过去，以前) D．喻之于怀(比喻) 其致一也(思想，情趣) 列坐其次(排列) 列叙时人(一个一个地) [解析]　A项中的“修”意为“高、长”，C项中的“化”意为“自然”，D项中的“喻”意为“明白”。 [答案]　B 10．下列文学常识解说有误的一项是(　　) A．序也作“叙”或称“引”，是说明书籍著述和出版意旨、编次体例和作者情况的文章。也可包括对作家、作品的评论和对有关问题的研究阐发，序一般写在书籍或文章前面(也有列在后面的)。 B．王羲之，东晋琅邪临沂人。官至右军将军，人称“王右军”。擅长书法，有“书圣”之称，曾为《兰亭集》写了序文，在书法上又称“兰亭序”。 C．《兰亭集序》中写道“不知老之将至”，这是《论语·述而》里的话。 D．作者在《兰亭集序》中批评墨子“一死生”“齐彭殇”的思想。 [解析]　D项“墨子”应改为“庄子”。 [答案]　D 阅读下面的文字，完成11～14题。 永和九年，岁在癸丑，暮春之初，会于会稽山阴之兰亭，修禊事也。群贤毕至，少长咸集。此地有崇山峻岭，茂林修竹，又有清流激湍，映带左右，引以为流觞曲水，列坐其次。虽无丝竹管弦之盛，一觞一咏，亦足以畅叙幽情。 是日也，天朗气清，惠风和畅。仰观宇宙之大，俯察品类之盛，所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也。 夫人之相