课堂新坐标教师用书高中数学第二章 平面向量章末归纳提升课件 新人教B版必修4.pptVIP

数形结合思想 RB · 数学 必修4 向量的线性运算 向量的数量积 向量的坐标运算 向量的应用 RB · 数学 必修4 1.向量的加法、减法和数乘向量的综合运算通常叫作向量的线性运算． 2．向量线性运算的结果仍是一个向量．因此对它们的运算法则、运算律的理解和运用要注意大小、方向两个方面． 3．向量共线定理和平面向量基本定理是进行向量合成与分解的核心，是向量线性运算的关键所在，常应用它们解决平面几何中的共线问题、共点问题． 4．题型主要有证明三点共线、两线段平行、线段相等、求点或向量的坐标等． 　如图，在ABC中，点M是AB边的中点，E是中线CM的中点，AE的延长线交BC于F.MHAF交BC于H.求证：＝＝. 图2－1 【思路点拨】　选择两不共线向量作基底，然后用基底向量表示出、与即可证得． 【规范解答】　设＝a，＝b， 则＝a＋b， ＝＋＋ ＝－＋2＋2 ＝－a－b＋2a＋2b＝a＋b，＝＋＝＋ ＝－＋＋ ＝－b＋＋－ ＝－b＋a＋2－ ＝－b＋a＋2b－b＝a＋b. 综上，得＝＝. 如图所示，M、N分别是平行四边形ABCD的对边AD、BC的中点，且AD＝2AB.求证：四边形PMQN为矩形． 图2－2 【证明】　设＝a，＝b， 由M、N分别是平行四边形ABCD的对边AD、BC的中点，且AD＝2AB，得|a|＝|b|，＝a－b，＝a－b， 故＝，所以NACM. 又＝a＋b，＝a＋b， 所以＝，所以BMND. 从而四边形PMQN是平行四边形． 又由·＝(a＋b)·(a－b)＝a2－b2＝0， 故，即BMNA. 所以四边形PMQN为矩形. 1.向量的数量积是一个数量，当两个向量的夹角是锐角时，它们的数量积为正数；当两个向量的夹角为钝角时，它们的数量积为负数；当两个向量的夹角是90°时，它们的数量积等于0.零向量与任何向量的数量积等于0. 2．通过向量的数量积的定义和由定义推出的性质可以计算向量的长度(模)、平面内两点间的距离、两个向量的夹角、判断相应的两条直线是否垂直． 　如图所示，在RtABC中，已知BC＝a，若长为2a的线段PQ以点A为中心，问与的夹角θ取何值时·的值最大？并求出这个最大值． 图2－3 【思路点拨】　因为已知BC＝a，PQ＝2a，BAC＝90°，与夹角为θ，故应尽量选这些线段对应向量表示待求向量构建目标函数求解． 【规范解答】　⊥，·＝0. 又＝－，＝－，＝－， ∴·＝(－)·(－) ＝·－·－·＋· ＝－a2－·＋ · ＝－a2＋·(－) ＝－a2＋·＝－a2＋a2·cos θ， 故当cos θ＝1，即θ＝0°(与方向相同)时，·最大，其最大值为0. 已知P是边长为2的正三角形ABC的边BC上的动点，则·(＋)(　　) A．最大值为8　　　B．是定值6 C．最小值为2 D．与P的位置有关 【解析】　如图，＋＝ ＝2，ABC为正三角形， 四边形ABDC为菱形， BCAO， 在向量上的射影为，又||＝， ·(＋)＝||·||＝6，故选B. 【答案】　B 1.向量的坐标表示实际上是向量的代数表示．引入向量的坐标表示后，向量的运算完全化为代数运算，实现数与形的统一． 2．向量的坐标运算是将几何问题代数化的有力工具，它是转化思想、函数与方程、分类讨论、数形结合等思想方法的具体体现． 3．通过向量坐标运算主要解决求向量的坐标、向量的模、夹角判断共线、平行、垂直等问题． 　已知向量＝(4,3)，＝(－3，－1)，点A(－1，－2)． (1)求线段BD的中点M的坐标； (2)若点P(2，y)满足＝λ(λR)，求y与λ的值． 【思路点拨】　(1)先求B、D点的坐标，再求M点坐标； (2)由向量相等转化为y与λ的方程求解． 【规范解答】　(1)设点B的坐标为(x1，y1)． ＝(4,3)，A(－1，－2)， (x1＋1，y1＋2)＝(4,3)． ∴ ∴B(3,1)． 同理可得D(－4，－3)． 设线段BD的中点M的坐标为(x2，y2)， 则x2＝＝－， y2＝＝－1， M(－，－1)． (2)由已知得＝(3,1)－(2，y)＝(1,1－y)， ＝(－4，－3)－(3,1)＝(－7，－4)． 又＝λ， (1,1－y)＝λ(－7，－4)， 则 设a＝(，－1)，b＝(，)，若存在不同时为零的实数k和t，使x＝a＋(t－3)b，y＝－ka＋tb，且xy. (1)试求函数关系式k＝f(t)； (2)求使f(t)＞0的t的取值范围． 【解】　(1)a·b＝0，xy，|a|＝2，|b|＝1， [a＋(t－3)b]·(－ka＋tb)＝0. 即－ka2＋[t－k(t－3)]a·b＋t(t－3)b2＝0， －4k＋t2－3t＝0. k＝(t2－3t)． k、t不同时为0， 函数定义域为{t|tR且