课堂新坐标教师用书高中物理3.2 探究电流、电压和电阻的成因同步备课课件 沪科版选修3-1.pptVIP

●教学流程设计 电流的微观表达式 综合解题方略——等效电流的计算 菜 单 课时作业 课前自主导学 HK · 物理 选修3-1 教学教法分析 课堂互动探究 教学方案设计 当堂双基达标 教师用书独具演示 演示结束 电场与电流 电流 安培 毫安 微安 103 106 正电荷 自由电子 正、负离子 正、负离子 电子 电场力的作用 nqvS 电路中的电压与电势降落 电压 降低 电阻是怎样形成的 原子实 电场力 碰撞 R＝R0(1＋αt) 金属在t ℃时的电阻 金属在0 ℃时的电阻值 电阻的温度系数 电流的形成和定义式的理解 菜 单 课时作业 课前自主导学 HK · 物理 选修3-1 教学教法分析 课堂互动探究 教学方案设计 当堂双基达标 3．2研究电流、电压和电阻 ●课标要求 1．知道持续电流产生的条件，并能做出微观解释． 2．知道电流的大小、方向和单位，理解电流的定义式I＝q/t，并能用它进行有关的计算． 3．知道电路中电压形成原因，并能分析电势降落的规律． 4．了解电阻是怎样形成的． ●课标解读 1．了解电流的形成过程，并会灵活运用公式计算电流的大小． 2．理解电压的概念，掌握电路中电势降落的规律． 3．知道什么是电阻及电阻的单位． ●教学地位 本节通过分析电流形成的原因，引入电流、电压和电阻的概念，本节涉及的内容是直流电路的基础，对学习直流电路有非常重要的作用． ●新课导入建议 你知道闪电时的电流有多大吗？你知道手电筒小灯泡中的电流有多大吗？为什么闪电时间很短，而手电筒里的小灯泡却能持续发光？ 课　标　解　读 重　点　难　点 1.知道电流的定义及形成电流的微观机理，掌握定义式I＝和I＝nqv S公式． 2.理解电压就是沿电流方向的电势降落． 3.知道电阻形成原理，知道电阻与温度的关系. 1.电流的定义和形成电流的微观原因．(重点) 2.电压和电阻的物理意义．(重点) 3.电流微观表达式的推导和应用．(难点) 4.理解电路中的电压和电阻．(难点) 1.基本知识 (1)电流 定义：物理学中把流过导体某一横截面积的电荷量Q跟所用时间t的比值I叫做． 定义式：. ③单位：． 常用单位还有和；换算关系：1 A＝mA＝μA. ④电流的方向：电流的方向规定为定向移动的方向． 物理意义：反映电流强弱的物理量． (2)电流的形成 不同导体中形成电流的自由电荷是不相同的．金属导体中的自由电荷是．电解质溶液中的自由电荷是．电离气体中的自由电荷是和．电荷是在下发生定向移动形成电流． 金属导体中电流的微观表达式I＝. I＝ 2．思考判断 (1)电流的方向规定为正电荷定向运动的方向．(√) (2)电流既有大小，又有方向，它是矢量．(×) (3)导体中的自由电子在电场力的作用下发生定向移动，形成电流．(√) 3．探究交流 图3－2－1 电解质溶液中自由电荷是正、负离子，在电解质溶液导电时，应怎样利用公式I＝计算导体中的电流？ 【提示】　Q应为通过导体横截面的正、负离子所带电荷量的绝对值之和. 1.基本知识 (1)沿电流方向上的任意两点间的电势差就是． (2)沿电流方向电势是逐渐的． 2．思考判断 (1)在电路中沿着电流的方向电势逐渐升高．(×) (2)电路中的电压就是沿电流方向的电势差．(√) (3)在电路中电源正极的电势高，负极的电势低．(√) 3．探究交流 假设电源两极的电压为1.5 V，若选择电源的正极为零电势点，那么它的负极电势是多少？ 【提示】　－1.5 V 1.基本知识 (1)在金属导体中，除了有大量的自由电子外，还有晶体结构点阵上的金属原子．我们把失去一些核外电子的金属原子叫做． (2)金属导体中的自由电子，在作用下做定向运动的过程中，自由电子与晶体点阵上的原子实形成对电子定向运动的阻碍作用，是“电阻”产生的根本原因，也是电阻元件在通电时发热的原因． (3)纯金属电阻的阻值与温度间的关系：，式中R表示，R0表示，α叫做． 2．思考判断 (1)自由电子在导体中运动是自由的，不受阻碍作用．(×) (2)自由电子与原子实的碰撞是产生电阻的根本原因．(√) (3)金属电阻随温度的升高而增大．(√) 3．探究交流 电阻元件在通电时发热的原因是什么？ 【提示】　电阻元件通电时，自由电子不断地与晶体点阵上的原子实碰撞，将它的一部分动能传递给原子实，使原子实的热振动加剧，导体的温度就升高了． 【问题导思】 1．电流是怎样形成的？怎样才能形成持续电流呢？ 2．正电荷定向移动与负电荷定向移动形成的电流方向相同吗？ 1．电流的形成：电荷的定向移动形成电流．当把导体和电源连接后，导体中形成恒定电场，导体中的自由电荷在电场力的作用下定向