率先做校园的先锋战士——增强大学生党员意识的途径探讨.pdfVIP

率先做校园的 “先锋战士’’串 增强大学生党员意识的途径探讨 口刘秋红 (浙江艺术职业学院，浙江 杭州 310053) 摘 要：大学生党员意识的强弱直接影响到学生党员在校园中的先锋模范作用的发挥 ，通过 分析当前大学生党员意识淡薄的表现及原因，利用微型党课 、党员服务、组织生活会等途径从知、 情、意、行四个方面来增强大学生党员的党员意识。 关键词 ：大学生党员；党员意识 ；校园先锋 中图分类号 ：G711 文献标识码：A 文章编号：1674—9154(2015)02—0101--04 大学生党员是大学生中的先进分子和中坚力量， 自觉遵守和先锋模范作用的发挥。党员个人党员意识 学生党员的教育问题始终是高校思政工作的一个重要 的淡薄直接影响到党员本人的先锋模范作用的发挥， 课题。近年来 ，高等教育的快速发展使大学生党员的 也影响到普通群众对党员的看法和态度 ，间接影响党 数量不断增多，由于各种因素的影响，部分学生党员存 在群众心 目中的形象和影响力。 在党员意识淡薄，党员形象不够鲜明，先锋模范作用不 综合党员意识与党员行为来分析，笔者认为 目前 够突出等问题。从增强大学生党员意识的角度探讨大 大学生党员意识可以分为以下两个层次 ：党员意识与 学生党员的日常管理和教育工作，通过微型党课、党员 行为脱离层次和党员意识 自觉外化的知行合一层次。 服务和组织生活等途径进一步增强大学生党员的党员 (1)党员意识与实际行为脱离的层次。停留在这一层 意识，使其在校园生活中更好地发挥先锋模范作用，体 次中的学生党员仅仅是认识到自己的党员身份，在他 现党员的先进性。 们看来 ，自己与普通的群众的不同之处仅仅是在身份 一 、 党员意识的丰富内容及其对大学生党员的要求 形式上的不同。他们对于党员身份所蕴含的党员义务 (一)党员意识的概念 内涵 和责任缺乏一定的践行，在过组织生活的时候他们比 意识是人脑的特殊机能和活动，是人所特有的对 较认真，但在具体生活中忘记了党员的责任和义务，行 于客观世界的反映。符合客观实际的意识能使人的行 为等同于普通的学生，甚至比普通的学生还要落后。 动具有 目的性、方向性和预见性 ，对物质的发展进程起 理论认识与实践的脱节 ，使他们形式主义的作风严 促进作用，错误的意识则起阻碍作用。意识除了包括 重。对于这些学生党员来说，好处和利益是 自己的，责 感性认识和理性认识 ，还包括人的情绪 、意志 、良心 任和义务都推给别人来担。这一类的党员是处于低层 等。党员意识是指共产党员对 自己党员身份的自我意 次的所谓 先“进分子”，他们对党、对普通学生的态度是 识和对党的性质、宗旨与使命等政党文化的自觉体认， 被动的，为了实现 自己的利益做着 “己欲立而立人”的 它是党员 自身社会地位 、社会作用在观念上的反映。 工作。(2)学生党员意识的知行合一层次。处于这一层 这种角色的认知和文化特征的体认最终内化为对党、 次的学生党员在入党前和入党后的表现都是优秀的， 对群众的情感、信念、态度，外化为党员对党章规定的 学生党员的理想和信念比较坚定 ，具有非常强的责任 项 目来源：本文系浙江艺术职业学院党建思政教育研究会课题项 目《率先做校园的 “先锋战士”——增强大学生党员意识的途 径探讨》(项 目编号：DJSZ2014016)的成果。 作者简介：刘秋红(1981一)，男，湖南永州人 ，浙江艺术职业学院，硕士，主要研究方向：高校学生管理、党建与思政。 收稿 日期：2014—10—20