课题名称中小学毒品预防教育研究.doc

课题名称：中小学毒品预防教育研究 课题批准号：DEA030115 课题级别：德育 课题拨付经费：3.2万元 学科分类：教育部重点 课题鉴定时间：2008年10月 课题负责人：杨丽君 云南警官学院 主要成员：张义平、张文东、戴富强、扶 斌、冷 宁、李云昭、骆寒青、昂 钰、任周阳、唐智杰 研究总报告 一、序言 禁毒以预防为本，预防以青少年为本。我国十分重视中小学毒品预防教育工作及其研究工作。“中小学毒品预防教育研究”是2003年教育部批准立项的全国教育科学规划重点课题。该课题研究由云南警官学院杨丽君教授负责的课题组承担。该课题组经过历时5年的大量调查研究、反复实施、总结、修改，取得较系统的、较具创新性的研究成果。该课题的主要研究成果，共计28.6万字的专著《学校毒品预防教育》，是目前首部关于学校毒品预防教育的系统论著，具有突出的创新性和广泛的应用性，对推进学校毒品预防教育工作的实效性具有重要价值。该成果获云南省第十一次（2006年）哲学社会科学优秀成果（专著）三等奖。该书由群众出版社2006年9月公开出版3000册，已作为云南省、全国百所中小学毒品预防教育示范学校骨干教师和联合国儿基会项目的青少年同伴教育骨干的培训教材使用。 该课题组还围绕课题研究内容公开发表了5篇论文和一部音像教育资料： （一）张义平、张文东、杨丽君，《学校毒品预防教育评价技术中几个关键问题的研究》，《中国人民公安大学学报》2006年第3期； （二）扶斌、杨丽君，《中小学校毒品预防教育的相关理论基础研究》，《中国滥用药物防治杂志》2006年第2期； （三）杨丽君，《青少年毒品与艾滋病预防教育，减少伤害的治本之策》，《云南警官学院学报》2004年增刊； （四）杨丽君等，《中小学生毒品预防专题教育师资培训资料》，贵州音像教材出版社2004年9月。 （五）杨丽君等，《云南省中小学毒品预防教育现状及对策研究》，《云南警官学院学报》2004年第2期； （六）杨丽君等，《云南省中小学毒品预防教育调查报告》，《云南警官学院学报》2003年第3期； （七）冷宁、高翔等，待发表。 上述成果在内容上汲取了国际有关毒品预防教育的先进理念，在国内中小学毒品预防教育工作中引入了参与式的教学方法与生活技能教育的观点和方法，同时又结合我国国情，对国外的毒品预防教育方法和理念进行了符合我国中小学教育特点的改进。如参与式教学与教师协调作用、生活技能教育和毒品预防教育相结合，遵循我国中小学生现实情况，注重毒品预防教育技能等。该课题研究成果所倡导的参与式教学与传统的应试教育有着明显的区别，它强调学生在学习中的主动性，通过创造一种轻松、平等、无压力的学习氛围来培养学生，鼓励在游戏的过程中创造性的学习有关知识，教师的主要职责就是把有关毒品预防教育要点融入到游戏当中。 该课题研究成果具有较高的学术价值。一是首次在国内将学校毒品预防教育作为一个整体进行系统地研究，使其具有科学性，有效地指导该项工作的开展。二是构建了学校毒品预防教育的体系，既是对学校毒品预防教育理论的发展和完善，同时又开拓了我国禁毒理论研究的新视野，提升了我国禁毒理论研究的新水平。三是把禁毒的有关教育技能具体化，根据不同年龄阶段的学生特点设计了不同年级的教案等，具有较大的应用价值和很强的操作性，可为学校毒品预防教育提供可行性操作依据。四是重视毒品预防教育的效果评价，涉及了可行性评价指标体系和评价方法，有利于学校领导及有关行政部门科学评价和指导学校的毒品预防教育工作。 二、课题研究内容摘要 本课题主要通过对云南重点涉毒地区中小学毒品预防教育情况的调查和部分省、直辖市和自治区的学校毒品预防情况和经验资料的搜集，研究当前中小学毒品预防教育的问题、原因和改进对策；中小学毒品预防教育的基础理论和原则；中小学毒品预防教育的内容体系；中小学毒品预防教育的方法和技能；中小学毒品预防教育的评价机制等。其中重点研究了学校毒品预防教育的相关基础理论、教学方法、技能及毒品预防教育评价方法等内容，并以此为基础编写了具有可操作性的教案，包括小学毒品预防专题教育参考教案、初中毒品预防专题教育参考教案、高中毒品预防专题教育参考教案。本课题主要研究成果是在全国百所中小学毒品预防教育师资、云南省中小学毒品预防教育师资和联合国儿基会项目的青少年同伴教育骨干培训教学等实践基础上不断修改完善，形成了一部专著性质的教材。其是目前首部关于学校毒品预防教育的系统论著，具有突出的创新性和广泛的应用性，对推进学校毒品预防教育工作的实效性具有重要价值，并获云南省第十一次（2006年）哲学社会科学优秀成果（专著）三等奖。 三、课题研究内容结构图 第二部分 主体报告 一、课题研究的目的、意义、研究假设及主要概念 （一）研究目的 研究目标一：通过对云南省中小学毒品预防教育工作情况的重点