《敕勒歌》.pptVIP

北朝民歌 南县城西中学：丁奕 一、 情境导入 播放腾格尔的《天堂》导入。一曲《天堂》唱尽了游牧民族对家乡的热爱，令人心潮澎湃；一首《敕勒歌》写尽了北国草原的辽阔壮丽，?让人心驰神往。今天我们共同来学习这首北朝民歌《敕勒歌》。 二、预习汇报 初展自我 1.文学常识: 《乐府诗集》 由宋代郭茂倩所编，是现存收集乐府歌辞最完备的一部。主要辑录汉魏到唐、五代的乐府歌辞兼及先秦至唐末的歌谣，共5000多首，代表作《木兰诗》、《孔雀东南飞》等。 2. 读准下列字词。 敕勒 穹庐 见牛羊 máng 茫茫 笼盖 天似 chì lè qióng xiàn l?ng sì  敕 勒 歌 北朝民歌 敕 勒 川， 阴 山 下。 天 似 穹 庐， 笼 盖 四 野。 天 苍 苍， 野 茫 茫， 风 吹 草 低 见 牛羊。 三、我 能 读 1、你在诗中都看到了什么？它们有什么特征？ 2、你最喜欢哪一句？说说你的理由。 以“我最喜欢_______，因为_________”的句式来说。 （提示：可从语言特点、修辞手法、写作方法、句子包含的意境等方面来谈） 四、合作交流 亮出风采 听歌曲看歌词，比较《草原上升起不落的太阳》与《敕勒歌》的相似之处。 蓝蓝的天上白云飘，白云下面马儿跑，挥动鞭儿响四方，百鸟齐飞翔，要是有人来问我，这是什么地方，我就骄傲地 告诉他，这是我的家乡！ 五、拓展探究 我能思 六、我想问…… 七、归纳整理 天苍苍　野茫茫　→　静 赞美草原敕勒歌 （辽阔无边） 草低　见牛羊　 → 动? 热爱家乡　　　　 （茂盛 肥壮）? 八、当堂检测 我能行 比一比，看谁背得又快又好。 九、描绘“我心中的草原” 小时候，丁老师就有两个愿望，一个是到海边看看，享受海浪拍打时的酣畅淋漓，去年一家人去了北海实现了这个愿望，一个是到草原，穿着鲜艳的民族服装，策马扬鞭，这个愿望还没达成，今天学了这篇课文后，这个想法更强烈了，同学们对这样的草原是不是也心动了，心动不如行动，用你喜欢的方式描绘心中的大草原吧！（学生描绘时教师播放纯音乐《美丽的草原我的家》。）