河南省安阳市第三十六中学2015-2016学年高二下学期期中考试生物试题.doc

高二下学期期中考试生物试卷 一、选择题（每题1.2分，共50小题，共计60分。每小题只有一个答案最符合题意） 1. 下图表示限制酶切割某DNA的过程，从图中可知，该限制酶能识别的碱基序列及切点是(　　)A．CTTAAG，切点在C和T之间 B．CTTAAG，切点在G和A之间 C．GAATTC，切点在G和A之间 D．CTTAAC，切点在C和T之间 基因工程操作离不开三种工具，下列有关说法不正确的是(　　) A．常用相同的限制性核酸内切酶处理目的基因和质粒，从而获得互补的黏性末端 B．在三种工具中最常用载体——质粒的基本单位是脱氧核糖核苷酸，两种酶的基本单位是氨基酸 C．DNA聚合酶能够催化形成磷酸二酯键，是基因工程中的“分子缝合针” D．限制性核酸内切酶主要从原核生物中分离获得，具有识别特定核苷酸序列的能力 下列关于DNA连接酶的叙述，正确的是(　　) 可催化互补黏性末端的DNA片段之间的连接 都能催化平末端的DNA片段之间的连接 催化两个黏性末端互补碱基间氢键的形成 催化DNA分子两条链的脱氧核糖和磷酸间磷酸二酯键的形成 A． B．C． D． 4. 质粒是基因工程中最常用的载体，它存在于许多细菌体内，质粒上有标记基因如图所示，通过标记基因可以推知外源基因(目的基因)是否转入成功。外源基因插入的位置不同，细菌在培养基上的生长情况也不同，下表是外源基因插入位置(插入点有a、b、c)，请根据表中提供的细菌生长情况，推测三种重组后细菌的外源基因插入点，正确的一组是(　　) 细菌在含氨苄青霉素的 培养基上的生长情况 细菌在含四环素的 培养基上的生长情况 能生长 能生长 能生长 不能生长 不能生长 能生长 [ A.①是C；是b；是aB．是a和b；是a；是b C．是a和b；是b；是aD．是c；是a；是b 作为基因的运输工具——质粒，必须具备的条件之一及理由是(　　) A．能够在受体细胞中稳定地保存下来并大量复制，以便提供大量的目的基因 B．具有多个限制酶切割位点，以便于目的基因的表达 C．具有某些标记基因，以便为目的基因的表达提供条件 D．能够在受体细胞中复制并稳定保存，以便于进行筛选 A．PCR技术是在实验室中以少量DNA制备大量DNA的技术 B．反应中新合成的DNA又可以作为下一轮反应的模板 C.PCR技术中以核糖核苷酸为原料，以指数方式扩增 D．应用PCR技术与探针杂交技术可以检测基因突变 14. 2003年在中国大地上最惨烈的事件就是“非典”的侵袭，“非典”与“发热”、“疑似”混杂在一起，让医生难以区分。我国科学工作者，日夜奋战，利用基因工程迅速研制出“非典”诊断盒。其作用及机理是 （ ） A．治疗“非典”，利用的是抗原抗体反应 B．诊断“非典”，利用的是DNA分子杂交原理 C．诊断“非典”，利用的是抗原抗体反应 D．治疗“非典”，利用的是DNA分子杂交原理 15. 下表关于基因工程中有关基因操作的名词及对应的内容，正确的组合是(　　) 供体 剪刀 针线 载体 受体 A 质粒 限制性核 酸内切酶 DNA连 接酶 提供目的基 因的生物 大肠杆 菌等 B 提供目的基 因的生物 DNA连 接酶 限制性核 酸内切酶 质粒 大肠杆 菌等 C 提供目的基 因的生物 限制性核 酸内切酶 DNA连 接酶 质粒 大肠杆 菌等 D 大肠杆 菌等 DNA连 接酶 限制性核 酸内切酶 提供目的基 因的生物 质粒 蛛丝的强度和柔韧度得益于蛛丝蛋白的特殊布局，使它产生了一个由坚硬的结晶区和非结晶区构成的混合区域。有人试图通过破解蛛丝蛋白的结构从而推测出其相应的基因结构，以指导对蚕丝蛋白的修改，从而让蚕也吐出像蛛丝蛋白一样坚韧的丝。此过程运用的技术及流程分别是(　　) A．基因突变；DNA→RNA→蛋白质B．基因工程；RNA→RNA→蛋白质 C．基因工程；DNA→RNA→蛋白质D．蛋白质工程；蛋白质→RNA→DNA→RNA→蛋白质 20. 右图中的供体DNA中含有无限增殖调控基因，该基因能激发动物细胞的分裂，图示是利用该基因制备新型单克隆抗体的过程，下列相关叙述错误的是(　　) A．经酶A处理后Ⅰ与质粒具有相同的黏性末端 B．Ⅱ是已免疫的B淋巴细胞 C．Ⅲ既能无限增殖又能分泌特异性抗体 D．该过程涉及转基因技术和动物细胞融合技术 21. 单克隆抗体技术在疾病诊断和治疗以及生命科学研究中具有广泛的应用。下列关于单克隆抗体的叙述，错误的是