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说明文阅读知识储备与答题技巧 一、分类　　1、从说明对象的角度：事物性说明文、事理性说明文。　　2、从说明文语言特征：平实的说明文、生动的说明文。 二、说明的顺序　　时间顺序、空间顺序、逻辑顺序 1）时间顺序具体年代，古----今；季节：春-----冬；一天：早----晚…… 2）空间顺序具体方位：远-----近、前----后、左----右、南-----北、低高…… 例如《中国石拱桥》。 3)逻辑顺序的具体分析：主——次、原因——结果、现象——本质、特征——用途、一般——个别、概括——具体、整体——局部。典型考题：本文使用了什么说明顺序？有何作用？答题格式：本文使用了××××的说明顺序对××××加以说明，使说明更有条理性。 （第一空应该填具体的说明顺序，第二空应该填写具体的事物名称或说明的事理。如果是事理性说明文，但又不能准确表述，可用“事理”、“科学事理”等模糊性的语言表述。） 三、说明的方法（说明方法大都是三个字；论证方法是四个字；修辞手法是两个字。）1、常见的说明方法有：举例子、分类别、下定义、打比方、列数字、作比较 不常用的有：摹状貌、作诠释、列图表、引用说明。 2、常见说明方法的作用：　①、举例子：通过举具体的_______实例对_______事物的________特征（事理）加以说明，从而使说明更具体，更有说服力。　②、分类别：对________事物的________特征（事理）分门别类加以说明，使说明更有条理性。　③、作比较：把××和××加以比较，突出强调了_______事物的______特征（事理）。　④、作诠释：对______事物的_____特征（事理）加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。　⑤、打比方：将××比作××，从而形象生动地说明了事物的特征（事理）。　⑥、摹状貌：对_________事物的_______特征（事理）加以形象化的描摹，使说明更具体生动形象。　⑦、下定义：用简明科学的语言对说明的对象（事理）加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征（事理）。　⑧、列数字：用具体的数据对________事物的_______特征（事理）加以说明，使说明更准确更有说服力。　⑨、列图表：用列图表的方式对_____事物的_____特征（事理）加以说明，使说明更简明更直观。　⑩、引用说明：引用说明有以下几种形式——　A、引用具体的事例；（作用同举例子）　B、引用具体的数据；（作用同列数字）　C、引用名言、格言、谚语；作用是使说明更有说服力。　D、引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等。作用是增强说明的趣味性。　　（引用说明在文章开头，还起到引出说明对象的作用。） 四、说明文的语言8、说明语言 类型1、加点字词有何作用？抓住说明文语文准确这一特点答题。 对策：答：用了“※※”词，生动地（准确地）说明了 事物的 特征，能够激发读者的兴趣（符合实际情况，具有科学性）。 类型2、能否替换为另一个词语？并说明理由。 对策：答：不可以。原词“XX”的意思是?···，所换词语“XX”的意思是···，换了后意思有何改变，与不符合实际。 步骤：（1）不可以。 （2）原词的意思或内容。 （3）所换词语的意思或内容。 （4）换了后意思有何改变，与不符合实际。 类型3、限制性词语能否删去？ 对策：答：不能删，删掉了 “※※”词 ，句子的意思就变成了……，显得绝对化；用了“※※”词 ，准确地说明了……符合实际情况，留有余地，具有科学性，体现了语言的准确严密。 步骤：（1）表态（删还是不删）。 （2）定性。如：“比较”“几乎”“相当”等词表程度修辞；“大约”“可能”“左 右”等表估计，“多”“有余”等表数量。 （3）若删去，原来什么样的意思就变成了什么样的意思了，不符合实际，太绝对了。 （4）xx词体现了语言的准确 性、周密性、科学性。 类型4、从文章中找出一个能体现说明文语言“准确”特点的词句，并体会。 类型5：指代——“这些条件”、“这种现象”“同样道理”等在文中具体指代什么。对策：一般指的就是代词前面的那句话，找最近的一句话。有时要注意可能不是整句话，而是其中的一部分。 五、说明文写法分析 1、结合说明方法谈　模式：这篇文章主要运用了……的说明方法，说明了……（内容：事物特征或事理），使说明……（作用：参考前面说明方法，明确其作用）2、结合修辞手法谈　模式：这是一篇生动说明文，大量地使用了各种修辞手法，说明了……（内容），使文章的说明形象生动。3、结合表达方式谈　　记叙、描写使说明更具体形象；抒情议论使说明更有感情。那么，从这个角度分析说明文的写法，格式如下：这篇文章综合运用多种表达方式，除了说明外，还有……（从“记叙、描