第三章 绿色植物与生物圈的水循环-课件.ppt

李白:君不见黄河之水天上来, 奔流到海不复回。 从生物圈水循环的角度分析下列诗句。 练一练 水蒸气在天空中凝结成云，然后以雨、雪等形式落到地面，一部分被生物利用和被土壤等吸收，其余部分汇成江河。可见，“黄河之水天上来”是有一定科学道理的。“奔流到海”是指江河的水也汇入海洋。“不复回”是指地表水只能向海洋中流，而海水不会倒流入江河，到陆地。但海洋中的水，会以水蒸气的形式到达陆地上空，最终又会以雨、雪等形式成为“天上来”的水。可见，从水循环的角度看，汇入海洋的水也是可以再返回陆地的。 练一练 种瓜得瓜，种豆得豆； 一分耕耘，一分收获。 湖北鸿鹄志文化传媒有限公司——————助您成功 湖北鸿鹄志文化传媒有限公司——————助您成功 义务教育教科书（RJ）七年级生物上册 创设情境 创设情境 创设情境 学习提纲 植物体吸收的水分在体内时怎样运输的？ 什么是植物的蒸腾作用？ 绿色植物是怎样参与生物圈中水循环的？ 根吸水的部位主要是根尖的( ),因为成熟区有（ ）。 成熟区 根毛 一、植物对水分的吸收和运输 水分的运输途径 一、植物对水分的吸收和运输 茎中的导管 一、植物对水分的吸收和运输 水分的运输途径 叶脉 水分的运输途径 一、植物对水分的吸收和运输 蒸腾作用是水分以气体形式从植物体的气孔散发出去的过程 什么是蒸腾作用？ 二、植物的蒸腾作用 实验：观察叶片的结构 目的要求： 1.练习徒手切片 2.认识叶片的结构 3.画叶片的表皮细胞和保卫细胞图 材料用具：（略） 一、练习徒手切片，制作叶片横切面的临时切片 二、观察叶片的结构 三、观察叶片的下表皮 方法步骤： 叶片的结构 表皮 叶肉 叶脉 上表皮（保护） 下表皮（气孔较多） 光合作用的细胞 输送水分、无机盐（导管）和有机物（筛管） 实验：观察叶片的结构 刀片 练习徒手切片 培养皿 3 实验：观察叶片的结构 制作叶片横切面的临时切片 3 培养皿 实验：观察叶片的结构 观察叶片的下表皮 吸水纸 __下表皮细胞染色 实验：观察叶片的结构 气 孔 表皮细胞 气 孔 叶的表皮结构图 保卫细胞 实验：观察叶片的结构 3 取镜和安放　　 　对 光　 观 察　 实验：观察叶片的结构 气孔 下表皮 叶肉 上表皮 叶脉 叶片的结构示意图 植物通过蒸腾作用散失水分 表皮（包括：上表皮、下表皮） 1、叶片的结构 叶肉 叶脉 2、气孔与保卫细胞 外壁 内壁 保卫细胞吸水膨胀， 气孔张开。 保卫细胞失水收缩， 气孔关闭。 气 孔 气孔张开 气孔关闭 气 孔 气 孔 根毛吸水 水 导管运输 叶气孔 蒸发 注意蒸腾拉力 帮你总结 植物蒸腾作用的意义 1. 植物通过蒸腾作用，一方面可以拉动水分和无机盐在体内的运输，保证各组织器官对水和无机盐的需要； 2. 另一方面，在炎热的夏天，通过蒸腾作用能降低叶片表面的温度，避免植物因气温过高而被灼伤。 原来是植物体 的使99%的水分 以形式蒸发。 由于有植物体的 ，夏天森林感觉凉爽，改变小气候。 蒸腾作用使 水分大量散失 蒸腾作用 水蒸汽 蒸腾作用 植物蒸腾作用的意义 三、绿色植物参与了生物圈的水循环 三、绿色植物参与了生物圈的水循环 绿色植物在水循环中起的作用： 1.绿色植物的蒸腾作用能够提高大气的湿度， 增加降雨量； 2.植物的茎叶承接着雨水，能够大大减缓 雨水对地面的冲刷; 3.树林中的枯枝落叶能吸纳大量的雨水， 渗入地下，补充地下水。 1.判断下列说法是否正确，正确的画“?”，错误的画“?”。 （1）植物的蒸腾作用会散失大量的水分，这是一种浪费。 （ ） （2）植物的气孔很小，因此，通过气孔散失的水分很少。 （ ） （3）在植物体内，水往高处流，这主要是蒸腾作用拉动的。（ ） ? ? ? 练一练 2.春季植树时，移栽的树苗常被剪去了大量的枝叶，这是为什么？ 因为叶片会通过蒸腾作用散失大量的水分，导致树苗因缺水而死亡，所以要剪去大量的枝叶。 练一练 湖北鸿鹄志文化传媒有限公司——————助您成功 湖北鸿鹄志文化传媒有限公司——————助您成功