粤沪版八年级全册物理知识点.doc

八年级物理全册知识总结 第一章机械运动 1.国际单位制中，长度的主单位是　米　，符号是　m　.时间的主单位是　秒　，符号是　　.长度的单位及换算关系：国际单位是米(m)，常用单位：有千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(μm)、纳米(nm).它们的换算关系为： 1km＝103m；1dm＝10－1m；1cm＝10－2m；1mm＝10－3m；1μm＝10－6m；1nm＝10－9m.2.测量长度的工具是　刻度尺　，测量时间的工具是　秒表　. 3.使用刻度尺测量长度时，首先要观察刻度尺的　零刻度线　、　量程　和　分度值　，在读取测量值时，要估读到　最小刻度值　的下一位. 4.对长度测量结果的记录，应包括　数据　和　单位　. 5.　 测量　值和　真实　值之间总会有差别，这就是　误差　. 6.任何测量都存在误差，误差只可以　减小　，不可以　避免　. 7.减小误差的方法有：(1)选用　更加精密　的测量工具；(2)改进　测量方法　；(3)多次测量求　平均值　. 一、声音的产生与传播 1.声音的产生：声音是由物体的 振动 产生的，正在发声的物体叫做　声源　.一切正在发声的物体都在　　　振动　　，振动停止，发声也就停止. 2.声音传播途径：声音靠　　介质　　传播，声音不能在　　真空　　中传播.任何气体、液体、固体都可以作为传播声音的介质，声音在介质中以　　声波　　的形式传播，传播速度因介质而不同，通常情况下，声音在　　固体　　中传播最快，液体中次之，在　　气体　　中最慢.15℃时，声音在空气中的速度为　　340　　m/s. 3.回声：声音在传播途中遇到障碍物被　　反射　　的现象叫回声.若回声比原声到达人耳晚　　0.1s　　以上，人耳就能把它们区分开，否则回声会与原声混在一起，会加强原声.二、我们怎样听到声音 1.人靠耳朵听声音，外界传来的声音引起　　鼓膜　　振动，后传给听觉神经，使人听见声音. 2.声音通过头骨、颌骨也能传到听觉神经，引起听觉.科学家把这种传导方式叫做　　骨传导　　，一些失去听觉的人可以利用这种方式听见声音.骨传导的传声性能比空气　　好　　. 3.人耳听到声音的条件：a.声源振动频率在　　20　　Hz到　　20 000　　Hz之间，b.要有传播声音的　介质　，c.有正常的耳　. 4.双耳效应：声源到两耳的距离一般不同，声音传到两耳朵的时刻、强弱及其他特征也就不同，这些差异是判断发声体位置　的重要基础.三、声音的特性 1.音调 音调是指声音的　　高低　　.音调由　　频率　 　决定.频率越高，音调越高；频率越低，音调越低. 频率是指物体在每秒内振动的　　次数　　频率是用来表示物体振动快慢的物理量，物体振动越快，频率越高；振动越慢，频率越低.频率的单位是赫兹，简称赫，符号为　　Hz　　.如果物体在1 s的时间里振动100次，频率就是100 Hz. 2.响度 响度是指声音的　　大小　　(或强弱).响度与发声体的　　振幅　 　有关.振幅越大，响度越大；振幅越小，响度越小.响度与距离发声体的　　远近　　有关系.距离越远.听到的声音越弱.响度与声音的传播方式有关，声音越集中，响度就越大. 增大响度的方法：增大振幅；拉近听者与声源的距离；控制声音的分散. 振幅：物体在振动时偏离原来位置的　　最大距离　　叫振幅，物理学中用振幅来描述物体振动的幅度.3.音色 音色是指发声体发出的　声音　特色(也叫音质或音品).音色取决于发声体本身(是由发声体的材料、结构和振动方式等因素决定的)，不同发声体所发出声音的音色是不同的.“未见其人，先闻其声”就是根据音色不同.音色是由发声体本身决定的，发声体有变化，音色也将变化.例如：有经验的工作师傅，可以通过听声音而得知机器运转情况是否良好.4.超声和次声 人能感受的声音频率有一定的范围，大多数人能够听到的频率范围是从　20　Hz到　20 000　Hz，高于20 000 Hz的声音叫　超声波　，低于20 Hz的声音叫　次声波　，超声波和次声波人类都听不见，但有些动物能够听见. 四、噪声的危害和控制 1.噪声的来源 噪声与乐音的分类：从物理学(客观)的角度看，噪声是发声体做　无规则振动　　时发出的声音；而乐音是发声体做　　有规则振动　时发出的声音. 从环境保护(主观)的角度看，凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音都属于噪声；而凡是使人感到身心愉悦的都是乐音. 2.减弱噪声的途径 噪声的控制：噪声的减弱方法：(1)　在声源处减弱　，如给内燃机加消声器；(2)　在传播过程中减弱　，如加隔音设备，设立屏障或植树造林；(3) 在人耳处减弱，如戴耳塞.控制噪声的三个环节：消声(消除或削弱噪声源)、隔声(设置噪声的传播屏障)、吸声(吸收声音，减少反射). 3.噪声的等级