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年闵行区初三一模语文试题附答案
闵行区2016学年第一学期九年级质量调研考试
语文试卷
(满分150分,考试时间100分钟)
一、文言文(40分)
(一)默写(15分)
1.草枯鹰眼疾,________________。 (《观猎》)
2. ,带月荷锄归。 (《归园田居》)
3.了却君王天下事,____________。 (《破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》)
4. ,有亭翼然临于泉上者,...... (《醉翁亭记》)
5.登斯楼也,则有心旷神怡, ,....... (《岳阳楼记》)
阅读下面散曲,完成第6--7题(4分)
水仙子。咏江南
一江烟水照晴岚,两岸人家接画檐,芰荷丛一段秋光淡。看沙鸥舞再三,卷香风十里珠帘。
画船儿天边至,酒旗儿风外飐。爱杀江南!
这首散曲的作者是 ,“水仙子”是__________________。(2分)
下列对这首散曲的理解有误的一项是( )(2分)
“晴岚”是指晴天空中仿佛有烟雾笼罩。
“淡”字意为芰荷呈妩媚轻盈的淡粉之色。
“飐”字表现酒家旗帜在微风中颤动。
“爱杀”直抒作者深爱江南美景的胸臆。
阅读下文,完成8--10题(9分)
生于忧患,死于安乐
舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之中,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市。 故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。 人恒过,然后能改;困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻。入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。 然后知生于忧患,而死于安乐也。
本文选自《 》,它与《 》、《大学》和《中庸》并称为“四书”。(2分)
用现代汉语翻译下面的句子。(4分)
人恒过,然后能改_______________________________
10.下列对文章的理解,不正确的一项是( )(3分)
第一、二段列举历史上明君贤臣的事例,论证了人才在忧患中造就的道理。
第一、二段使用排比,使文章气势咄咄逼人,具有无可辩驳的强大力量。
第三段通过举例论证,从个人和国家两方面入手,论证经受磨难的必要。
本文的中心论点是“生于忧患死于安乐”,这是作者层层论证得出的结论。
阅读下文,完成第11--14题(12分)
邓羌义勇
王猛①督诸军十六万骑伐燕,遣将军徐成觇②燕军形要,期日中,及昏而反,猛怒,将斩之。邓羌请之曰:“成,大将也,宜宥③之。“猛曰:”若不杀成,军法不立。“羌固请曰:“羌之部将也,虽违期应斩,羌愿与成效战④以赎之。”猛弗许。
羌怒,还营,严鼓勒兵,将攻猛。猛问其故,羌曰:“受召讨远贼;今有近贼,自相杀,欲先除之!”猛谓羌义而有勇,使语之曰:“将军止,吾今赦之。”成既免,羌诣猛谢。猛执其手曰:“吾试将军耳。将军于部将尚尔,况国家乎!吾不复忧贼矣”
注释:①王猛(325年--375年),十六国时期前秦著名的政治家、军事家,率军统一北方,被称作“功盖诸葛亮第一人”。 ②觇:看,偷偷地察看。 ③宥:饶恕,原谅。 ④效战:尽力作战。
解释文中加点词(4分)
(1)将军止__________________ (2)羌诣猛谢____________________
用现代汉语翻译下面的句子(3分)
期日中,及昏而反__________________________________
13.邓羌“于部将尚尔”在文中具体表现在:(3分)
(1)“__________________”
(2)“__________________”
(3)“成既免,羌诣猛谢”。
14.请概括王猛的性格特点。___________________、_________________(2分)
二、现代文(40分)
(一)阅读下文,完成第15—19题(19分)
植物的窃窃私语
植物会说话吗?来自比利时根特大学的玛雅.辛普雷加对此表示肯定。
植物说话和人类说话有本质区别:它们的窃窃私语我们的耳朵听不见,但是却常常能用鼻子闻到——樟脑球味,柠檬味,黑胡椒的辛辣味等由植物释放出的化学物质就是植物们的语言,术语叫做“生物合成的挥发性有机化合物”(简称BVOC)。它既是植物的主要次生代谢产物,也是植物与植物,植物与其他有机体之间交流的“语言”。
更神奇的是,植物甚至也有“方言”——同一物种的植物个体之间用自己的一套化学
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