三年级-第五单元-妈妈的账单2课件.pptVIP

小彼得 ，他怀着 从痴痴缠缠查查地走近母亲，将小脸蛋 了妈妈的怀里， 地把那60芬尼塞进了她的上衣口袋。在心里默默地对妈妈说：从小到大，妈妈一直用汗水和心血 羞愧万分 一颗怦怦直跳的 心， 藏进 小心翼翼 为我营造了幸福舒适的生活；十年了，就为这吃吃喝喝，妈妈又该忍受多少繁琐的家务活；十年里妈妈亲手洗的衣服是那样干净、舒适；十年里，妈妈的怀抱是那样的温暖；“十年的幸福生活”“十年的吃喝”，这该是一笔多么庞大的数字呀；还有妈妈在我生病时无微不 蹑手蹑脚 至地照顾，对我一直那样的慈爱。她付出了多少辛劳，这是我一生都无法回报的，可妈妈只写了“0芬尼”。妈妈，我明白了，亲情是无价的，是再多的金钱也买不来的。我真为自己的做法感到羞愧。妈妈，我错了，我要把钱还给您，您还会像原来一样爱自己的儿子吗？ 感情朗读最后一个自然段 ，体会小彼得的羞愧。 小彼得读着读着，感到羞愧万分。过了一会儿，他怀着一颗怦怦直跳的心，蹑手蹑脚地走近母亲，将小脸蛋藏进了妈妈的怀里，小心翼翼地把那60芬尼塞进了她的上衣口袋。 小学语文（人教版）三年级 下册 妈妈的账单 游子吟 孟郊 慈母 手 中 线， 游子 身 上 衣。 临行 密 密 缝， 意恐 迟 迟 归。 谁言 寸 草 心， 报得 三 春 晖。 还记得诗中的“报”是什么意思吗？ 我突然想到了另一个和“报”有关的词,这又是什么意思 ，今天我们就一起来学习一个关于报酬的故事. “报酬”：付出劳动后得到酬劳 什么是账单 ？ 0＞60 　　 看到这个不等式，你有什么疑问？　　这个问题的答案就藏在《妈妈的账单》这篇课文里。相信同学们一定能把课文读懂，明白这个不等式是怎么一回事。 题目边上加星号表示这是一篇略读课文。平时你是怎么学习这类课文的？ 读课文前面的导语，边读边想：导语为我们提出了哪些阅读要求？ 妈妈的账单 课文中的小彼得，是怎样由不懂事变得懂事了呢?让我们读读课文，了解课文讲了一件什么事；想想妈妈为什么写的都是“0芬尼”；小彼得看到妈妈的账单是怎么想的。 课前导语 课文前的导语提出了哪几个要求？ ⑴读懂课文，了解课文讲了一件什么事。 ⑵想想妈妈为什么写的都是“0芬尼”。 ⑶小彼得看到妈妈的账单是怎么想的？ 请同学们听老师读课文，一边听一边思考这几个问题。 妈妈的账单 小彼得是一个商人的儿子。有时他得到他爸爸做生意的商店里去瞧瞧。商店里每天都有一些收款和付款的账单要经办，彼得经常被派去把这些账单送往邮局寄走。他渐渐觉得自己似乎也成了一个小商人。　　有一次，他忽然想出一个主意：也开一张收款账单寄给他妈妈，索取他每天帮妈妈做事的报酬。 一天，妈妈发现她的餐盘旁边放着一份账单，上面写着：　　母亲欠她儿子彼得如下款项：　　取回生活用品 20芬尼　　把挂号件送往邮局 10芬尼　　在花园帮助大人干活 20芬尼　　彼得一直是个听话的好孩子 10芬尼　　共计：60芬尼。　　彼得的母亲仔细地读了一遍，然后收下了这份账单，什么话也没有说。 　 晚上，小彼得在他的餐盘旁边找到了他想要的报酬。正当小彼得如愿以偿，要把这笔钱收进自己的口袋里时，突然发现在餐盘旁边还放着一份给他的账单。　　他把账单展开读了起来：　　彼得欠她的母亲如下款项：　　为在她家里过的十年幸福生活 0芬尼　　为他十年中的吃喝 0芬尼　　为在他生病时的护理 0芬尼　　为他一直有一个慈爱的母亲 0芬尼　　共计：0芬尼。 读读下面的词语： 索取报酬? 如愿以偿? 羞愧万分 蹑手蹑脚 小心翼翼 怦怦直跳? 报酬：付出劳动后得到的酬劳，比如小彼得帮妈妈取回生活用品要20芬尼的报酬； 款项：就是每一个项目多少钱。 如愿以偿：实现了自己的愿望。 芬尼：德国货币单位，1马克=100芬尼。 （1马克=5.15RMB ） 小心翼翼：特别小心、认真。 蹑手蹑脚 ：轻手轻脚，不弄出一点儿声音。 理解词语 小彼得读着读着，感到羞愧万分。过了一会儿，他怀着一颗怦怦直跳的心，蹑手蹑脚地走近母亲，将小脸蛋藏进了妈妈的怀里，小心翼翼地把那60芬尼塞进了她的上衣口袋。 默读课文，要求： 用上“索取报酬、如愿以偿