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1·课前概念题 1.手握杯子和手托杯子，这两种方式分别给了杯子什么样的力使杯子不掉下来？画出示意图。 2..笨重的箱子放在水平地而上，我们推不动它是因为 ( ) A、这物体的惯性很大 B、这物体受到的推力小于摩擦力 C、这物体受到的推力和摩擦力平衡 D、以上说法都不对 3.用板擦擦黑板的过程中, 板擦和黑板之间产生摩擦, 这个摩擦是滑动摩擦. ( ) 4．以下关于弹力和摩擦力，说法正确的是(????)?A．相互接触的物体之间一定存在着弹力。??B．有摩擦力存在的两个物体之间，必然存在着弹力，???C．摩擦力的方向一定和物体的运动方向相同。????D．滑动摩擦力的方向一定与物体的运动方向相反。 2·课上概念题 1.判断 （1）如果没有摩擦，人可以行走如飞。 （2）物只有互相接触的物体之间才会有摩擦力。 （3）物体静止时，就一定没有受到摩擦 力 ( ) （4）手越干越粗糙，摩擦力越大 2.如图所示，物体A在水平推力F的作用下靠墙保持静止不动，下列说法中正确的是( ) A．由于物体A静止，所以物体A受到静摩擦力作用 B．物体受到静摩擦力的大小与推力F成正比 C．物体受到静摩擦力的大小与其重力相等 4，甲、乙两同学沿同一直线，水平向右拉一木箱，甲用60N的力，乙用40N的力，木箱在水平地面上做匀速运动，则木箱受到地面的滑动摩擦力的大小和方向分别是〔 〕 A．100N，方向向右 B．100N，方向向左 C．20N，方向向右 D．20N，方向向左 ,5.物体静止，F力作用处光滑，求静摩擦力。当力F变为3F时，再求静摩擦力。 3.规律概念题 1.用手握住瓶子，使瓶子在竖直方向静止，如图所示，如果握力加倍，则手对瓶子的摩擦力( ) A．握力越大，摩擦力越大 B．只要瓶子不动，摩擦力大小与握力大小无关 C．方向由向下变成向上 D．当F减小时，物体一定会下滑 2.不同的人受到的摩擦力大小一样吗？ 实验器材：桌子、防滑拉垫、三双型号相同、质量大致相同、底面粗糙程度不同的鞋，滑块，弹簧测力计， （1）同学们分析发现，探究中需要测量摩擦力的大小．测量时，同学们先将鞋放在水平桌面上的防滑垫上，然后用弹簧测力计沿水平方向拉运动鞋，使鞋做______运动，这样做的目的是______． （2）用体重相同的人去穿不同的鞋，在三双不同的鞋中放上相同质量的滑块模拟人的重力，放在相同的接触面上，用弹簧测力计测量是这一步为了探究 对摩擦力的影响， （3）让体重不同的人去穿同一只鞋，在三双鞋中放上2N,6N,8N的砝码，，放在相同的接触面上，用弹簧测力计测量是，这一步是为了探究 对摩擦力大小的影响 数据如下 溜冰鞋皮鞋球鞋2N0.200.410.806N0.581.192.358N0.811.623.21实验结论：相同重力条件下，受到的摩擦力大小： 同一种鞋，重力越大，受到的摩擦力 。 2. 如图所示，一长方体木块，置于同一粗糙水平面上，甲图木块竖放，乙图木块平放，丙图木块平放并在其上加一重物．在甲、乙、丙三种情况下，匀速拉动长方体所需的水平力分別为F甲、F乙、F丙．则下列关系正确的是（　　）A．F甲＜F乙＜F丙B．F甲＞F乙＞F丙C．F甲＜F乙=F丙D．F甲=F乙＜F丙 3. 如图所示，有两个相同的梯形物体，它们在力的作用下，以下列四种方式沿相同的水平面运动，下列对不同情况下物体所受摩擦力的比较，正确的是（　　）A．f丙＞f甲=f丁＞f乙B．f乙＞f丙＞f丁＞f甲C．f乙＞f丁＞f甲＞f丙D．f乙＞f甲=f丁＞f丙 3.生活应用题（加入一部分滚动摩擦力） 1.黑板刷在黑板上擦动时, 第一次作直线运动, 第二次作圆周运动. 这两次摩擦分别称为 [ ] A.滑动摩擦, 滚动摩擦 B.滑动摩擦, 滑动摩擦 C.滚动摩擦, 滑动摩擦 D.滚动摩擦, 滚动摩擦 2.在生产过程过中，工人们为了搬运大型的机器，常常在它的下面垫上一些长金属圆棍，这样做是为了 [ ] A.使机器少移动距离，达到省力的目的 B.使机器运动得快些，以便提高机械效率 C.把滑动摩擦变为滚动摩擦，达到省力的目的 3.下面哪些摩擦是有益的（打对号），哪些摩擦是有害的（打错号） （）用HYPERLINK /s/?w=%E9%93%85%E7%AC%94ch=link \t _blank 铅笔写字时，铅笔尖与纸之间的摩擦；（）人拉HYPERLINK /s/?w=%E7%AC%A8%E9%87%8Dch=