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《TTT课程开发与设计》
现场练习：每位学员设计自己课程的开场，讲师点评。
3.标准课程单元讲解模型
标准课程单元讲解模型介绍
导入——纲要——演绎——资源——收结
理性纲要
ａ、课程内容分级
ｂ、内容点的讲解套路分配
感性演绎
ａ、感性的意义——抓住学员注意力的保障
ｂ、感性包括哪些形式
ｃ、培训师软硬气场修炼：优秀的培训师软硬有度
资源运用
素材的3个来源：直接引用、改编、自编
素材选择的“两功四性”原则
萃取专家经验：行为观察法、焦点访谈法
课程收尾的结构
总结要点、呼吁行动、表达感谢
现场练习：每位学员设计自己的课程收尾，并上台展示。
四、设计课程互动
1.大面积互动的5个级别
2.课程中提问的最佳时间
3.开场三问训练
4.课程八大互动技巧设计
五、美化课件
1.PPT制作不当的5个表现
2.PPT 制作中需要注意的细节
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