《探析目视管理在建筑施工安全管理中的应用》完整版.docVIP

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《探析目视管理在建筑施工安全管理中的应用》完整版

山 东 大 学 毕业论文(设计) 论文(设计)题目: 探析目视管理在建筑施工安全管理中的应用XX 毕业论文(设计)题目 探析目视管理在建筑施工安全管理中的应用 探析目视管理在建筑施工安全管理中的应用 摘要 目视化管理就是利用视觉感知信息来引导、规范和组织现场生产活动,使管理制度视觉化、直观化、简洁化,建筑施工中,员工目视明白作业现场存在的安全隐患,提高全员安全意识。 关键词目视管理建筑施工安全管理应用 3 2 标准管理目视化 4 2.1方针目标的目视化 4 2.1.1具体表现方法。 4 2.2 有感领导的目视化 4 2.3 安全责任的目视化 4 2.4 属地管理的目视化 4 2.5 应急管理的目视化 5 3 标准现场目视化 6 3.1现场安全提示的目视化。 6 3.2 安全用电管理的目视化 6 3.3 现场消防管理的目视化 7 3.4现场人员目视化 7 3.4.1进入现场的多有人员必须佩带安全帽 7 3.4.2高危作业人员必须经培训合格后配发目视管理标签后方可上岗作业 8 3.4.3现场特种作业人员必须经培训合格后配发目视管理标签后方可上岗作业 8 4 标准操作的目视化 9 4.1反违章工作的目视化 9 4.1.1具体执行办法 9 4.2上锁挂签管理的目视化 9 4.2.1具体实施办法 10 4.3工用具管理目视化 10 4.3.1脚手架管理目视化 10 4.3.2临时用电配电箱管理目视化 11 结 论 12 致 谢 13 参考文献: 14 1.引 言建筑施工安全管理已成为一项系统化程度较高、综合性内容较多的管理科目。当前,各企业的建筑施工安全管理制度已相对完备。但我们在日常监督检查和体系审核中发现,由于制度范围广、内容多,岗位员工在理解、掌握和运用上存在较大难度。“目视化”管理则是解决这一问题的有效途径。“目视化”管理最初应用在作业现场,是通过安全色、标签、标牌等方式,达到区分作业人员,明确工、器具使用状态以及生产作业场所危险状态等目的。在推行“目视化”管理过程中,我们发现“目视化”管理不仅能够起到安全警示作用,而且通过图示可以使规章制度更加直观,在一定程度上解决了死记硬背的难题。 为此,我们将“目视化”管理的内涵和功效进一步拓展,充分发掘,逐步延伸,并与基层“三标”建设(标准化管理、标准化现场、标准化操作)有机结合,逐步构建起体系完善的“三标目视化管理系统”,通过有效实施,促使员工加深了对制度的理解、加强了对工艺规程的掌握,提高了全员的安全防范意识。具体做法如下。 标准管理目视化方针目标的目视化建筑施工安全管理方针目标的制定,直接体现了企业建筑施工安全管理的工作方向、严细程度和总体要求。为全面提升全员安全理念,营造良好的安全文化氛围,我们将建筑施工安全管理工作的方针、目标制作成巨幅标语悬挂在厂区醒目位置,时刻提醒员工牢记方针目标和内容,有效促进了“人人知晓目标、人人为之努力”管理格局的形成。 .2 有感领导的目视化 有感领导就是通过各级领导所展现出来的安全行为,在建筑施工安全管理工作上推动执行力,强化示范力,提高影响力。我们将各级领导需要做的安全工作制作成“个人安全行动公示展板”。定期公示领导主要安全工作的实际开展情况,接受群众监督,通过采取此项措施,各级领导干部均能按要求主动开展安全环保工作,进一步提高了工作自觉性。 .3 安全责任的目视化 单位每年组织员工签订《安全责任状》和《安全承诺书》,以此明确各岗位的责任目标。但是实际上安全责任状和承诺书存在漏签、内容千篇一律,且存在“走过场”等现象,因此,我们可以通过公示栏将员工的责任状、承诺书及季度安全承诺履职情况进行公示。采取此措施后,员工在签订责任状和编写承诺书时,普遍将岗位安全职责与责任目标紧密结合,使内容更加切合实际,并自觉掌握和遵守责任状、承诺书的内容 。 .4 属地管理的目视化 属地管理是建立责任体系的一种新的管理方法,其实质是生产作业现场的每一名员工对自己所管辖区域内的安全工作负责,这一方法可以充分调动岗位员工参与建筑施工安全管理的积极性。我们在作业现场悬挂属地管理图,通过不同的颜色,把工作区域、设备设施等细化到每一个人,划分了每名员工的属地管理范围,明确了属地管理的职责和内容。通过把属地管理工作目视化,使岗位员工更加直观、深入地掌握和开展属地管理工作,管理层次更加清晰、明确,管理责任得到有效落实。 .5 应急管理的目视化 应急预案的制定是为了在遇到突发事件时能够迅速采取救援行动,最大限度地将损失降低到最小程度针对如何使预案更好落实,如何在遇到突发事件时,第一时间找到预案内容,并及时启动应急程序这一问题,我们将应急管理机构、职责以及处置程序等绘制成“应急处置管理图”,悬挂在各级组织的应急办公室,遇有突发事件时,无需再去查找翻阅文件、规定,值班人员

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