勘技-水工毕业实习指导书.docVIP

毕业实习与毕业设计（论文） 指 导 书 四年制本科 勘查技术与工程专业 水文地质工程地质方向 桂林理工大学博文管理学院 土木与建筑工程学院 勘查技术与工程教研室 2015--16目 录 第一部分：文字说明 1 1 前言 1 2 目的、任务 1 2.1 目的 1 2.2 任务 1 第二部分：论文排版格式要求 9 1 论文排版要求 9 2 对设计（论文）字数规定 9 3 正文具体要求 9 3.1 文章层次及要求 10 3.2 公式 10 3.3 插表 10 3.4 插图 11 3.5 图题及图中说明 11 3.6 插图编排 11 3.7 设计（论文）中照片图及插图 11 3.8 摘要及关键词 11 3.9 目次 12 3.10 参考文献 12 第三部分：过程材料 13 第四部分 答辩和评分 30 4.1 答辩的组织 30 4.2 答辩资格 30 4.3 答辩程序 30 4.4 成绩类型及评定 31 4.5 评分标准 31 4.6 答辩小组评分标准 33 第一部分：文字说明 1 前言 毕业实习和毕业设计（论文）是整个教学过程中一个重要的组成部分，是完成专业训练的最后一个重要的教学环节，也是综合运用在校所学知识、检验学生掌握知识的程度和应用知识的能力，培养和检验学生独立综合分析问题和解决问题能力的重要阶段。此项教学工作的成败，直接关系到本专业的学生能否达到教学计划所要求的培养目标，能否为国家输送合格的大学毕业生的问题。因此，如何组织好学生开展毕业实习与撰写毕业设计（论文）工作，是完成这个阶段教学任务的关键。该教学大纲将提供本阶段工作的原则、要求和程序，参加实习的指导教师（包括外聘的指导教师）、协助指导的教师和学生均应遵守执行。在与本教学大纲所拟的各条款不相违背的基础上，各实习组可据具体情况编制教学指导书。 2 目的、任务 2.1 目的 毕业实习是在学完全部应学的理论课和测量、普地、地质填图实习及教学生产实习的基础上进行的。主要目的在于培养学生更好地理论联系实际，提高学生综合分析问题和解决问题的能力。 2.2 任务 在结合生产或科研工作的实习中，必须完成工程地质或水文地质或岩土工程勘察工作中一些基本方法的训练、基本技能的掌握，并了解和熟悉勘察工作的主要过程； 必须按照要求完成指导下达的设计或专题论文的撰写。 （一）、基本要求 1）实习要求 （1）出队前的业务准备 在实习学生名单落实之后，指导教师就应召集本组学生，交待实习要求、实习地点概况等，要求学生在水文地质、工程地质领域区的某些方面进行准备，指导学生参阅有关的文献、图书资料，包括参阅有关的外文资料，指导学生拟定实习工作计划、撰写读书报告。 在这一阶段，要求每一位学生提交及外文资料的中译文（字数不少于5000字）。 对于学生、实习方案确定后，即进入半实习状态，自分组名单公布到出队前，主要是进行实习准备工作，有如下几点要求： 针对实习内容、复习教科书有关内容，做好基础理论知识与专业知识的准备。 自学有关项目的勘察规范，了解规范内容（从事专题研究的工程地质图、工作区段岩土体现状图等图件）。 对于所绘制的图件、图示、图例等应符合有关规程、规范规定；若该套规程规范中无规定者则可按国家或有关工业部门现行规范、规程中的要求执行。 凡涉及方案论证或设计者，应要求学生考虑技术方案在技术上可行、经济上合理，并在可能的条件下进行必要的成本核算。 据我院教学工作计划，学生的毕业实习、毕业设计必须在指导教师的指导下进行。 毕业设计、毕业实习的工作必须由学生自行独立完成，指导教师不得包揽替代，指导将只是侧重于思维方式、工作方法、资料搜集、选题等方面。 指导教师在指导时应在如下几方面予以注意： 督促和检查学生搜集第一手资料的工作，要求学生必须完成一定量的外业工作或实验技术工作，包括野外地质现象描述、钻探编录、岩土物理、力学实验、计算机操作等。 注意培养学生从剖题到题目展开、搜集资料直至报告撰写、绘制图件等全过程的动手能力、分析和解决问题的能力。 注意培养学生尊重知识、尊重劳动，密切与接受实习单位的工程技术人员、工人师傅的感情，不得轻视实践性工作和必要的体力劳动。 注意因人施教、因材施教，在落实、确定所指导的学生题目时，应考虑学生能力、学习成绩、资料丰富程度、工作区域大小等，在指导工作中也应视学生接受能力，区别指导方式。 指导教师重在把握实习学生在选题难易程度、设计（论文）撰写的技术方向，把握基本理论、基本知识的运用正确、得当，而不必拘泥于文章细部结构、图件编绘的具体技术要求的指导，对于学生的设计（论文）及相应图件出现原则性错误、基本概念运用失误、文章逻辑性与条理性不清等问题，指导教师应适时向学生指出，至于学生是否接受及是否更正由学生自行决定，其产生的后果由学生自行负责。 （2）到达实习点