第四篇 观察法 习题自测.docVIP

教育研究方法 第四章 观察法 习题自测 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 总分 分数 一、 单项选择题:在每小题的备选答案中选出一个正确答案，并将正确答案的代码填在题干上的括号内。（每小题 分，本大题共 分） 得分 评卷人 1. 不改变观察对象的自然条件和发展过程，使研究者能够考察研究对象在日常生活、学习生活中的一般的、典型的行为表现的方法是（） A.观察法 B.自然调查法 C.田野调查法 D.实验法 得分 2. 以下关于教育观察研究的特点说法不正确的是（） A.观察前有明确的观察目的，并确定了观察的范围、形式和方法 B.教育观察是在自然状态下进行的，即不改变观察对象的自然条件和发展过程，使研究者能够考察研究对象在日常生活、学习生活中的一般的、典型的行为表现 C.在必要时可以进行一定的干预控制 D.有翔实的观察记录 得分 3. 根据对观察的环境条件是否进行控制盒改变，可以将研究分为（） A.自然情境中的观察与实验室观察 B.直接观察与间接观察 C.参与性观察与非参与性观察 D.结构式观察与非结构式观察 得分 4. 根据（）可以将观察分为结构式观察与非结构式观察 A.对观察的环境条件是否进行控制和改变 B.观察的方式 C.观察者是否直接参与被观察者所从事的活动 D.是否对观察活动进行严格的控制 得分 5. 不要求研究者站到与被观察者同一地位，而是以“旁观者”身份，可采取公开的，也可以采取秘密的方式进行的观察属于（） A.自然情境中的观察 B.直接观察 C.非结构式观察 D.非参与式观察 得分 6. 在研究中，对观察对象不甚了解的情况下，第一次所采用的观察往往是（）、 A.自然情境中的观察 B.直接观察 C.非结构式观察 D.非参与式观察 得分 7. 一般而言，教育观察的实施程序中，界定研究问题，明确观察目的和意义之后的步骤是（） A.论证研究问题 B.编制观察提纲，进入研究情境 C.实施观察，搜集、记录资料 D.分析资料，得出研究结论 得分 8. 轶事记录法属于（） A.描述记录 B.取样记录 C.行为检核表 D.连续记录法 得分 9. 在教育观察记录方法的分类中，对儿童成长和发展主要作传记记录的方法是（） A.日记描述法 B.轶事记录法 C.连续记录法 D.取样记录法 得分 10. 最早采用日记描述法德教育家是（） A.蒙台梭利 B.裴斯泰洛齐 C.卢梭 D.洛克 得分 11. 教育观察法中最完备的状态是（） A.结构式观察 B.教育现场观察 C.参与性教育观察 D.全结构式教育观察 得分 12. 一名研究生利用自己在学校实习的机会，随堂听课，进行研究，这属于（） A.自然情境中的观察 B.间接观察 C.严格控制的观察 D.实验室中的观察 得分 13. （）是用于和对某些重要行为是否呈现而不提供行为性质的资料的 记录方法 A.描述记录法 B.取样记录法 C.轶事记录法 D. 行为检核表 得分 14. 取样记录法可以分为（） A.时间取样法和事件取样法 B.活动取样法和行为取样法 C.时间取样法和行为取样法 D. 事件取样法和时间取样法 得分 15. 下列选项表述不正确的是（） A.轶事记录法不受任何时间条件的限制，事先也不需要作特别的编码分类 B.连续记录法是更详细、更完善的记录，要求在较长的时间内作持不断的记录 C.观察研究是检验教育科学理论是否正确的重要途径 D.观察研究，只能说明是什么和为什么，不能说明最满意的问题 得分 二、 简答题:（每小题 分，本大题共 分） 得分 评卷人 1. 简述教育观察研究的含义、特点和优缺点。 得分 2. 简述教育观察研究的实施程序的一般步骤以及在实施中需要反思的问题。 得分 3. 简述教育观察研究的记录方法。 得分 4. 简述教育观察研究的基本类型。 得分 第 1 页 共 4 页 姓名： 学号： 班级：