第课时 二次根式.ppt

八年级 下册 16.1　二次根式（1） ⑵什么是一个数的算术平方根？如何表示？ ⑴什么叫做一个数的平方根？如何表示？ 一般地，若一个数的平方等于a，则 这个数就叫做a的平方根。 用　 (a≥0)表示。 若一个正数的平方等于a，则这个数就叫做a的算术平方根。 a的平方根是 温故知新 内容：精读课本 P2页的内容 要求： 1.理解二次根式的概念 2.找出二次根式有意义的条件 3.二次根式的双重非负性是什么？ 自学指导 1.面积为3的正方形的边长为_____ ，面积为S的正方形的边长为_____。 2.一长方形围栏，长是宽的2倍，面积为130，则它的宽为 ______ 自学效果检测 3、一个物体从高处自由落下，落到地面所用的 时间 t（单位：s）与开始落下的高度h（单位：m）满足关系 h =5t2，如果用含有h 的式子表示 t ，则　　t = _____ （1）这些式子分别表示什么意义？ （2）这些式子有什么共同特征？ 　　这些式子的共同特征是： 都表示一个非负数（包括字母或式子表示的非负 数）的算术平方根． 分别表示3，S，65， 的算术平方根． 合作探究　形成知识 上面问题中，得到的结果分别是： ， ， ， ． 被开方数a≥0； 根指数为2． 二次根式 　　二次根式： 一般地，我们把形如 （a≥0）的式子叫做二次 根式，“ ”称为二次根号． 合作探究　形成知识 （a可以是数,也可以是含有字母的式子.） √ √ √ 初步应用　巩固知识 　　练习1　指出下列哪些是二次根式？ （1） ； （2） ； （3） ； （4） ； （5） ； （6） 　　　 ． ≥ ＜ （7） 二次根式根号内字母的取值范围必须满足: 被开方数大于或等于零. 　　二次根式都是非负数的算术平方根；带有根号的 算术平方根是二次根式． 　　练习2　二次根式和算术平方根有什么关系？ 初步应用　巩固知识 ∴　当x≥-2时， 在实数范围内有意义． 　　解：要使 在实数范围有意义，　 　　 必须　x+2≥0， ∴　x≥-2． 　　例1　当x 是怎样的实数时， 在实数范围内有 意义？ 初步应用　巩固知识 　　例2　当x 是怎样的实数时， 在实数范围内有意 义？ 　 呢？ 初步应用　巩固知识 （1） ；（2） ；（3）　 ．　　 解：（1）由a+1≥0，得　a≥-1； （2）由1-2a＞0，得　a＜ ； 　　（3）由 ≥0，得　a为任何实数．　　 初步应用　巩固知识 　　例3　a 取何值时，下列根式有意义？ 总结:Z````xxk 求二次根式中字母的取值范围的基本依据： ①被开方数不小于0； ②分母中有字母时，要保证分母不为0. （1） ；（2） ．　　 答案：（1） a为任何实数； （2） a =1． 　　变式　a 取何值时，下列根式有意义？ 总结：被开方数不小于零． 初步应用　巩固知识 当a＞0 时， 表示a 的算术平方根，因此 ＞0； 这就是说， （a≥0）是一个非负数． 当a =0 时， 表示0 的算术平方根，因此 =0； 　　问题　请比较 和0 的大小． 比较辨别　探索性质 　分类讨论思想　 　双重非负性　 　　练习1　判断下列各式哪些是二次根式： 　 （1）　 ； （2）　　　　 ； （3）　 ； （4） ． ＞ ≤ × √ √ √ 综合应用　深化提高 　　练习2　当x 是什么实数时，下列各式有意义． （1） 　 ；（2）　　； （3）　 ； （4） ． 综合应用　深化提高 　　练习3　若 是整数，则自然数n 的值为 ___________. 0，3，4 （5） （1）本节课你学到了哪一类新的式子？ （2）二次根式有意义的条件是什么？二次根式的值的 范围是什么？ （3）二次根式与算术平方根有什么关系？ 课堂小结