人教版教材功.pptVIP

马拉车前进 如果一个力作用在物体上,物体在这个力的方向上移动了一段距离,这个力 的作用就显出了成效,力学里就说这个力对物体做了功. 1、作用在物体上的力； 2、物体在力的方向上移动的距离。 请同学们分析下面几种情况下，哪些情况力对物体做了功，哪些情况没有？ ①用手提着重物原地不动 ②在水平桌面上滚动着的小球 ③把砖托在手里水平移动，重力是否做功？ ④推陷在泥里的汽车而没有推动 叉车运物、提物 例题：质量为50Kg雪橇上装载了350Kg的货物，一匹马拉着它匀速运到3000m外的货场。如果雪橇行进中受到的摩擦力是800N，求马运货时做的功。 解： 马拉车所用的力与摩擦力大小相等 F=F摩=800N 马移动的距离 S=3000m 所以马做的功是 W=FS=800N×3000m=2.4×106J 功的原理： 1、某人用动滑轮提起重100N的物体，若忽略摩擦和动滑轮重，把物体提起2m,人对绳的拉力是多少？人对绳做了多少功？ 2、某人用一动滑轮提起重100N的物体，把物体提起2m，若人对绳的拉力时60N,则人对绳做了多少功？此时，与直接把100N物体提高2m相比，人多做了多少功？你在使用机械时，希望这部分功多好还是少好？为什么？ 解：W1=Gh=100N×2m=200J W2=Fs=f·2h=60N×2×2m=240J △W=W2－W1=240J－200J=40J * * 实例： 马对车的拉力,使得车沿拉力方向运动了一段距离 感知现象 做功的实例 分析他们有什么共同点？有什么不同点？ 一、力学中的功 功包含的两个必要因素： “两个必要因素”的含义是指“缺一不可” 以下三种情况都是力没有做功的实例，分析力为什么没做功？ 冰壶在平滑的冰面上滑行 ？ Ｆ≠０ s＝０ （劳而无功） Ｆ＝０ s≠０ （不劳无功） Ｆ≠０ s≠０ Ｆ⊥s （劳而无功） 想想议议： 提箱子在水平路上走 4．不做功的三种典型情况 （1）有力，但是在力的方向上的距离为零。 （2）有距离，没有力的作用。 （3）有力，也有距离，但是力和距离方向是相互垂 直的。 在下列几种情况中，力对物体做功的是( ) A、冰球在光滑的冰面上匀速滑动 B、小孩用力推箱子，箱子未被推动 C、学生背着书包站在水平公路上匀速行驶的汽车上 D、清洁工把一桶水从地上提起 D 问题①比较甲、乙， 做的功多， 比较甲、丙， 做的功多。 ②根据以上说明做功多少与 和 有关， 关系式 乙 丙 作用在物体上的力 物体在力的方向上通过的距离 功等于力与在力的方向上移动的距离的乘积 　　　二、功 的　计　算 通过图例分析： 力学中的功的大小可能与哪些因素有关呢？ G G 1m G G 2m 2G 2G 1m 乙 甲 丙 功的公式、单位和物理意义。 牛（N） 米 （m） 焦耳（J） 即：1 J＝1 N · m 二、功的计算 W = Fs 意义：1 N的力使物体在力的方向上，通过1 m的距离时所做的功为1 J。 单位：焦耳 即学即练 1.某同学一次将5块砖从地面举高到0.8 m高的汽车上，如果每块砖重20 N，他一次做的功是多少？ 2.重50牛的物体，在20牛顿的水平拉力作用下，沿水平地面前进了0.5 m，试问拉力、重力各做了多少功？ 1、使用杠杆、滑轮这些简单机械有什么好处？ 2、使用简单机械能够省力或省距离，同时也能省功吗？ 3、要把这个物体运到高处，有哪些方法？ 　　　三、功 的 原 理 定滑轮 动滑轮 杠杆 实验内容 使用机械所做的功W2/J 直接用手做的功W1/J 拉力移动的距离S/m 拉力F/N 砝码提升高度h/m 砝码重G/N 完成下列表格 注意观察 功的原理 使用机械时，人们所做的功，都不会少于不用机械时所做的功，也就是使用任何机械都不能省功。即 FS≥Gh 因忽略摩擦和滑轮重，人对绳做的功等于不用滑轮直接用手所做的功W1=W2 即Gh=Fs 所以，100N×2m=F×2×2m F=50N