科普动漫 、网络作品的创作.ppt

科普动漫及网络科普作品创作 北京航空航天大学 陈虔 * 主要内容 科普动漫及创作 网络科普作品及创作 科普动漫 、网络科普作品欣赏 相类似的活动 中国文化遗产动漫大赛/ 全国税法动漫大赛 广州大学生动漫大赛/ 北京科普动漫创意大赛/kjzt/kpdm/index.shtml 上海科普课件动画大赛/ 北京市城市管理科普知识动漫创意大赛 （环境办、科委等） 兰州市科普动漫创意大赛 长沙市科普动漫创意大赛/index.html 相类似的活动 腾讯亚洲青年动漫大赛 手机动漫游戏大赛/ 从化市首届科普动漫大赛 “晋江科普杯”动漫作品大赛/jjkx/ 苏州工业园区“高士其”科普作品创意大赛 内蒙古动漫展/kepuzhanlan/dongmanjie 什么是科普动漫 、网络科普作品 如何理解、创作、欣赏科普动漫、科普网络作品？ 属于“数字科普作品”范畴 在电脑/电视/手机等数字设备中运行的,可以通过网络传播的数字科普作品 是数字的、科普的、作品化的 对一些核心要素的理解 字面理解一些概念 科普：科学知识的普及（公众理解科学） 找别扭、求真知、传道、授业、解惑 动漫：动画+漫画 创意：意识的再创造 创新：造出新的东西——求变 作品：能自圆其说的东西 了解和体会一些概念和词汇 漫画：静止的、随性的画 动画：能“动”的“画” 卡通：低龄化的“动画”，但也低不了多少 动漫：动画和漫画的结合体 相关的英文词汇 Animation Cosplay Cartoon/Caricature Comic Dongman（DM） 深入了解和体会一些概念 漫画的类型 感想式漫画、抒情性漫画、哲理性漫画、水墨漫画、冷幽默漫画（黑色幽默、荒诞幽默、前卫漫画等）、实用漫画（插图漫画、广告漫画、趋利漫画等） 漫画虽然是“静”的、随性的画，但也可以增加“动”的元素和“音”的元素，以扩展这种视觉艺术形式。 让漫画动起来——科普动漫及创作 以动的漫画形式（动漫）传播科学知识的作品 关键帧动漫：以关键帧画面（关键元素）按指定序列动起来的漫画、图画，也包括幻灯片形式； 仿真动漫：以仿真、交互形成图形的实时变换； 3D虚拟动漫：构建3D世界，以角色视角或镜头的变化形成动的效果； 混合动漫形式 科普动漫作品的类型 自然展示类：以欣赏为目的，通过观察、欣赏了解科学知识与之关系； 知识解读类：直接进行科学知识、科学现象的原理性解读； 科学仿真类：以模型仿真为主要手段，通过调节参数，了解相关科学知识； 3D虚拟类：以创造虚拟的3D世界为主要手段，以角色或镜头去捕捉现实中难以观察或再现的科学现象 科普动漫创作之“点”的选取 从前人的经验中汲取营养 熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟 把握要素，轻装前进 随性、随意，但要讲故事； 反常规、不守旧 逆向思维、多问几个为什么 头脑风暴、发散思维 三个臭皮匠、顶个诸葛亮 举例1：辨真伪 谬误与真知：马桶、台风与“地转偏向力” “为什么北半球的马桶冲水时水流是逆时针向内旋转的？” “因为地转偏向力使水流一边向下流一边向它的右边拐。” 问： 到底什么是 “地转偏向力” ？ 上面的答案又是否正确呢？ 我们如何才能观察到这东西的影响呢？ 举例2，引深思 科普动漫创作之“技术路线” 就地取“材”，因“地”制宜 用你最拿手的工具去创作 用你最熟悉的知识域去取材 在你最有基础的领域去继续完善 用你最好用的朋友去创作 科普动漫创作之“加工” 基本功要“扎实” 不仅有想法，还要能表现出来 让动漫“动”起来，“漫”起来 节奏感强，有形又有意 科学性、知识点的承载 不生硬、合情合理 巧用声效、突出主题 避免不必要的声效、背景音破坏画面 动漫创作之“内容”裁减 把握社会热点，诠释社会责任感 把握人性特点，引发人性思考 把握心理特点，猎奇、争强好胜 把握生活脉搏，与生活息息相关 把握常识常规，把复杂的问题简单化 把握受众差异，增强群体认同意识 …… 科普动漫创作之“审视” 核心元素：科学、创意、创新。 在于科学知识的动画表达，强调趣味性、审美特性以及娱乐性 以新颖、独特的视角和切入点展示和诠释知识，让观众在轻松中理解、欣赏和体会 科普不是狭义的科学知识的普及，而是任何知识的科学解读 对照评价你的创作 让观众在欣赏动漫的过程中，理解科学并实践科学； 传播一种科学知识的概念与技能，过程方法与能力，情感态度与价值观，让观众有感受； 与文化、历史、艺术结合，关注知觉灵感和想象力的创造； 在玩中学，通过玩儿，学习科学知识，进而传播科学； 以形象简约、夸张、新颖的方式，展示现实世界中不存在的形态； 将科学知识、科学现象、科学发现与人们的经验和常识接轨； 为人们讲故事、讲细节。讲公众听得懂的故事，用生活常识的语言讲故事。用清新的语言将科学真实的内涵与人们的经验常识很自然地融合在