第8篇 t test.ppt

第8章 t检验 孔丹莉 t 分布 t 分布最早由英国统计学家Gosset于1908年以“Student”笔名发表的，故又称 Student t 分布。 数理统计的中心极限定理表明：从正态总体N ( ?, ? ) 中抽取例数均为n 的样 本，样本均数也服从正态分布N( ?, )。 Gosset 将此时的 u 转换： 定义为t 转换： 并将t 值的分布命名为t 分布。 t 分布的图形及特征 单峰分布，以0为中心，左右对称 t分布是一簇曲线，其形状与自由度υ(υ=n-1) 的大小有关。自由度越大，曲线越陡峭，越接 近标准正态分布；反之，曲线越扁平 t分布曲线下的面积非常数，随着自由度大小而 改变。统计学家根据此原理编制了t界值表，见 附表4 配对设计小结 配对设计有两种情况; (1)异源配对 对同对的两个受试对象分别给予两种处理. (2)同源配对 对同一受试对象分别给予两种处理. 正态分布的经验判断方法 若 ，认为资料呈偏态分布 否则认为近似正态 方差齐性的经验判断方法 若 S12/ S22≥5，认为两样本总体方差不等 否则认为两总体方差相等 【方差齐性检验】 建立检验假设，确定检验水准 H0:两组总体方差相等 H1:两组总体方差不等 ? = 0.10 2. 计算检验统计量F 值 3. 确定P值，作出统计推断 以?1=7，?2=11查F界值表(方差齐性检验用表)，F0.10,(7,11)=3.01，则F F0.10,(7,11) ，P 0.10，按? = 0.10水准，拒绝H0，差异有统计学意义， 可认为两总体方差不等 【近似t 检验 】 建立检验假设，确定检验水准 H0:两组动物血糖含量的总体均数相等 ，即?1= ?2 H1:两组动物血糖含量的总体均数不等 ，即?1 ? ?2 ? = 0.05 2. 计算检验统计量 3. 确定P值，作出统计推断 以?=8 查t界值表，得t0.05/2,8=2.306, t t0.05/2,8，P 0.05，按? = 0.05水准，拒绝H0 ，接受H1，差别有统计学意义，可认为经硫酸氧钒治疗的大鼠与未治疗大鼠的血糖含量不同 【Cochran Cox法】 建立检验假设，确定检验水准 H0:两组动物血糖含量的总体均数相等 ，即?1= ?2 H1:两组动物血糖含量的总体均数不等 ，即?1 ? ?2 ? = 0.05 2. 计算检验统计量 ， 3. 确定P值，作出统计推断 由 ，P 0.05，按? = 0.05水准，拒绝H0 ，接受H1，差别有统计学意义，可认为经硫酸氧钒治疗的大鼠与未治疗大鼠的血糖含量不同 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? A组 B组 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 成组设计 目的：推断两样本均数分别代表的总体均数?1与?2有无差别 条件：两样本来自正态总体；两总体方差齐 公式： 其中， 称为合并方差（combined variance） 计算如下： 【检验步骤】 建立检验假设，确定检验水准 H0: 男女生的GSH-PX含量相同，即?1= ?2 H1: 男女生的GSH-PX含量不同 ，即?1 ? ?2 ? = 0.05 2. 计算检验统计量 3. 确定P值，作出统计推断 以?=92 查t界值表，得t t0.05/2,92，P 0.05，按? = 0.05水准，不拒绝H0 ，差别无统计学意义，故尚不能认为男女生的GSH-PX含量有差别 成组设计两大样本均数的比较 u 检验 两样本均数比较时当每组样本量大于30 （或50）时，可采用u检验；但只是近似方法。 优点：简单，u界值与自由度无关， u0.05＝1.96， u0.01＝2.58 公式： 【例8-8】某地抽查了25～29岁正常人群的红细胞数，男性156人，均数为4.65×1012/L，标准差为0.55×1012/L；女性74人，均数为4.22×1012/L，标准差为0.44×1012/L，问该人群男、女性的红细胞数有无差别？ 【检验步骤】 建立检验假设，确定检验水准 H0: 该人群男女的红细胞数无差别，即?1= ?2