半圆环形阶梯教室的结构设计.docVIP

第 3 3 卷 第 8 期 建筑结构 2 0 0 3 年 8 月 半圆环形阶梯教室的结构设计 畅君文贾辉姜丽霞 夏锦红 ( 新乡市建筑设计研究院4 5 3 0 0 3 ) ( 平原大学新乡 4 5 3 0 0 3 ) [ 提要]结合扇面形阶梯大教室的结构布置设计和现代预应力混凝土技术的运用, 阐述了该类结构的合理布 置, 并提出对预应力构件的设计建议。 [ 关键词]阶梯教室结构布置预应力梁 T h r o u g h t h e s t r u c t u r e a r r a n g e m e n t o f t h e h a l f c i r c l e c l a s s r o o m a t H e n a n M a c h i n e E l e c t r o n i c C o l l e g e a n d t h e a ppl i c a- t i o n o f pr e s t r e s s e d c o n c r e t e t e c h n i qu e , t h is a r t i c l e e xpa t i a t e s o n t h e c o u r s e o f t h e r e a s o n a bl e s t r u c t u r e de s i g n , a n d g i ve s t h e de s i g n s u g g e s t i o n o f pr e s t r e s s e d c o n c r e t e m e m be r . K e y w o r d s : l a dde r c l a s s r o o m ; s t r u c t u r e a r r a n g e m e n t ; pr e s t r e s s e d c o n c r e t e be a m 一、工程概述 规范要求。这对建筑层高和教室视线的影响都是可以 河南高等机电专科学校综合教学楼 B 区阶梯教室 接受的。 部分系由四个扇形阶梯教室组成的半圆形平面建筑, 共两层, 如图 1 所示。建筑物平面内圆半径为 18 m , 外 圆半径为 3 9m , 总建筑面积为3 8 8 6m 2 。阶梯大教室共 2 5 2 个座位, 径向跨度为 18 m , 内环长 11m , 外环长 2 0 4 2 m ; 阶梯小教室 2 0 9 个座位, 径向跨度 15 3 m , 内 环长 11m , 外环长 19m 。结构形式为钢筋混凝土框架 结构, 一般柱下条形基础, 抗震设防烈度为 8 度, 建筑 场地类别为 类。 二、结构方案选择 环形大教室考虑采用普通钢筋混凝土框架结构的 方案, 如果沿径向布置单向受荷的大梁, 则梁高可达 18 m 左右, 显然各方都难以接受。考虑采用以环向为 主梁的布置方案, 一根环向主梁的跨度为 14 6m , 截面 尺寸 3 5 0 1 2 0 0 , 计 算 配 筋 率 为 14 7% , 挠 度 为 74 m m ; 另一根环向主梁的跨度为18 1m , 截面尺寸 3 5 0 1 2 0 0 , 计算配筋率为 176% , 挠度为 8 2 m m 。从这 些计算数字来看, 显然是不理想的, 坐在后排向前方黑 板看去的视觉效果有横梁遮挡的感觉。另有按双向井 格梁布置的方案考虑, 但认为大教室平面是阶梯式变 图 1层 1, 2 建筑平面及剖面图 化的, 把空间折线构件视为平面按所谓井格梁进行平 三、主体结构设计 面分析, 其计算假定及结果都具有很大的不准确性。 1 结构计算 图 2 为工程所采用的结构形式。将沿轴 , 径 结构总体平面如图 3 所示。结构总体计算分别采 向跨度为 18 m 的梁( 轴 , 间) 设计成梁底为折线形 用了由广东省建筑设计研究院编制的 广厦结构计算 的预应力混凝土主梁, 其楼板按单向板考虑。除预应 设计程序和由中国建筑科学研究院编制的 PKPM 系 力混凝土构件要求拿出来进行单独设计外, 其他构件 列计算程序。由于建筑物总层数不高, 两计算程序计 受力都很简单明确, 采用普通混凝土结构完全可以使 算结果相差不多。广厦程序的计算结果为, 基本周期 其在合理的受荷范围内, 具有经济的结构截面和跨度。 T 1= 0 8 1s , 最大层间位移角 / h = 1/ 63 1 1/ 4 5 0 , 建 经计算, 折线预应力梁截面为 3 5 0 1 10 0 即可以满足 筑物顶点位移角为 / H = 1/ 73 9 1/ 5 5 0 。PKPM 程 3 0  序计算结果为, 基本周期 T 1