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国家职业资格全国统一鉴定 心理咨询师论文 （国家职业资格二级） 论文题目： 以我阳光，祝你成长 姓 名： 身份证号： 准考证号： 所在省市： 所在单位： 以我阳光 助你成长 姓名单位 自由职业 摘要：文章从我的家庭背景、出生和成长环境、学习和工作经历，处世态度等方面，对自己的成长经历进行了回顾和分析，结合自己所掌握心理学的概念和思想，以及所读心理心灵相关书籍中的理念，从职业动机、职业素养、职业行为、职业期待等方面对自己的职业成长进行了剖析，阐明了自己对成为一名合格心理咨询师的职业素养、能力和操守的理解和期望。在此同时，我也与自己进行了一次深入的交谈，认识和接纳自己的经历，是为了更好的享受和规划未来，很享受这样的过程。同时在这过程中，我也认识到，心理咨询师是一个神圣的纸业，自己非常喜欢咨询工作，愿意把心里咨询和心理教育当作自己修炼的过程，希望自己能够借助专业的理论，结合自身的特质，成为一名既专业又温暖的心理咨询师，在清晰觉察自己的同时，能够帮助到更多需要拨开心理迷雾的朋友。 关键词：成长历程 人格特点 职业选择 心理咨询 自我成长分析 我于1983年出生于一个农村家庭，父母在我出生时开了一家小的服装厂，家人勤劳能干，高中文化水平。家里就我一个孩子。我出生时国家推行晚生晚育，独生子女政策，母亲生我时比较年轻，被罚了一笔不少的款，但祖父母和父母对我的出生很兴奋和欣喜，希望我生活轻松、快乐。他们对我虽有所期望，但给予我的压力并不大，倾尽所有，想要让我过得幸福。父亲的性格温和，与人为善，对我的学习和生活几乎从不干涉，加上我小时候学习成绩不错，几乎不用大人操心，所以印象中没有被打的经历。我的整个学习期间，父亲几乎不多干涉我的学习。母亲是个性格温柔又坚强的人，她对我的学习关注也不太多。我的父母感情很好，温柔相处，彼此友善，这样的家庭氛围给了我很大的安全感。独生子的家庭让我觉得自己以后要担起家庭的重任，对学习十分看重，同时又有很强的自尊心，对自己要求相对较高。 1.1学前期 出生在农村家庭，在入学前没有对书籍没有概念。同村跟我差不多年龄段的孩子中我是最小的，在他们都纷纷进入幼儿园后，我还没有够到年龄，很羡慕他们相互结伴去上学的生活，于是经常跟着村里的孩子一起走路去幼儿园旁听，发现学校教的数字和舞蹈很吸引人，甚至有些也学习和接受到了，这使得我更加期待学校生活。父母对于我的教养方式是最自然的散养，学前没有教过跟学习相关的任何内容。由于出生时家里开了一个不算太大的服装厂，需要经常帮助父母做一些力所能及的事情，比如帮工人跑腿拿零碎布料、拿工具，帮母亲打扫卫生，清扫垃圾等，经常得到家人和家里工人的肯定和表扬，使我很早就有一种价值感，很早就学会了担当和照顾他人。 这一阶段的经历培养了我对学习的好奇心以及自信和自我认可的能力。 1.2学龄期 我七岁进入小学。上学前，因为父母想要给我选择一所相对好的学校，但没有报上名，父母无奈下把我放在教室门口就走了，我不明缘由，害怕的哭起来，后老师将我领进了教室。这段经历至今给我印象深刻，我感觉到父母的无力感，同时自己也担心生活中会遭遇各种不可控因素，有些许的不安全感。小学期间，我每天早上都很早到学校，上课也特别认真听讲，放学后先完成作业后再找小伙伴玩。三年级时还被老师选了参加书法兴趣班，坚持练了四年书法，并且很爱好，写的字经常得到老师家长的夸奖，还在镇上比赛中获得过奖项。这些经历让我感觉到信心十足。小学阶段每年都可以拿奖状，一直担任班长职务，这使得我很顺利地完成了学习课程，之后获得一种勤奋感和荣誉感，使我在今后的独立生活和承担工作任务中充满信心。 1.3青少年期 进入初中后第一次体验到学习成绩排名的重要性，感觉到学习不好可能带来的不好结果。初一时，我们班是一位刚毕业的男老师带班，新老师很有活力，跟我们相处很融洽，班级学习氛围很浓厚，大家你争我赶，竞争意识很强。整个班级在学校同年级中的排名都很靠前。这使我意识到竞争很激烈和残酷，稍有松懈就会被后面同学赶超。记忆中最受伤的一次是在期中统考中，我考了第五名，作为班长，心里非常难过，担心父母说成绩退步，更担心同学嘲笑。父母对我的成绩反应并不大，但是我自己压抑了很久，这之后更努力的学习，成绩又恢复到靠前的水平。随着年龄增长、生理的变化，自己开始憧憬“爱情”，也曾有爱慕者，自己也很心仪，可是考虑到会影响学习，而且老师和家长不允许早恋，自己就努力的克制，表