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新时期高职院校思想政治教育面临的网络冲击及其对策探究 　　摘要：思想政治教育工作是整个高等教育体系的重要组成部分，做好思想政治工作不仅对于大学生正确的人生观、价值观、世界观的塑造具有举足轻重的作用，而且还有助于社会主义核心价值体系的在全社会范围的推广。当前网络技术日新月异、突飞猛进，这对我们高职院校的思想政治教育工作而言可谓机遇与挑战并存。本文正是基于这一背景，首先介绍了在高职院校开展思想政治教育工作的重要意义，随后又结合当前逐渐兴起的各种网络信息对思想政治教育工作的冲击，因地制宜地提出了网络环境下高职院校开展思想政治教育的应对之策，希冀能够为高职院校管理单位和相关理论研究人员提供借鉴 关键词：高职思想政治教育；网络冲击；对策创新与探究 中图分类号：G711 文献标识码：A 文章编号：1674-120X（2016）14-0092-02 一、高职院校思想政治教育在大学生成长中的重要作用 思想政治工作是其他各项工作的生命线，在各项工作中居于统帅、核心地位，其对高职院校院校大学生的个人成长和全社会的核心价值体系的塑造都大有裨益，具体体现在以下两个方面 一方面，思想政治素质是新时期大学生的必备素质，也是大学生塑造正确“三观”的重要依据。新时期的高职院校毕业生不仅要具备扎实的专业知识和全面的道德素质，更应该拥有坚定的政治立场，而坚定政治立场的塑造与形成的关键恰恰得益于良好的思想政治教育。从这一层面上来讲，在高职院校中开展扎实有效的思想政治教育确实是大有裨益的。在校期间大学生风华正茂、书生意气正盛，校园教育和社会环境都对他们的人生观、价值观和世界观的塑造能够起到极为关键的作用，不仅对他们的学习生活而且对其以后的成长和生活很有帮助，就这一点而言，在高职院校中开展扎实的思想政治教育就有着更为长远的意义 另一方面，在高职院校开展全面、有效的思想政治教育还有利于帮助大学生提升自我辨别能力，有助于在全社会弘扬社会主义核心价值体系。[1]新时期以来，尤其是随着网络信息技术的迅猛发展和互联网技术的日新月异，包括大学生在内的青少年可以更加便利地获取一些网络资源，但与此同时也自觉或不自觉地受到了一些域外糟粕文化的冲击和影响，对青少年自身价值观的塑造和整个社会主义核心价值体系的建设都产生了极其明显的负面冲击。通过在高职院校开展思想政治教育，我们的大学生不仅增强了应对各类文化糟粕、文化垃圾的“免疫力”，同时也相应净化了社会环境，对以爱国主义为核心的社会主义核心价值体系在全社会范围内的传播起到了重要作用 二、新时期高职院校思想政治教育面临的网络冲击 任何一种新生事物都不可避免地带有两面性，同样，网络也不例外――机遇与挑战并存。当我们充分享受到网络文化、海量信息、丰富应用等这些网络资源的同时，另一方面也应该头脑清醒地认识到这一新生事物给我们的高校教学，尤其是给我们的思想政治教学带来的巨大冲击。唯有运用这种全面、客观的眼光来看待这一新生事物，我们才能制定出合理、有效、全面的应对措施。具体来讲，新时期高职院校的思想政治教育工作主要面临以下几方面冲击 （1）网络自身具有的全球化、开放化的特点使得大学生面临着西方资产阶级意识形态的渗透和策反。近年来，随着我们综合国力的日渐强盛和国际地位的蒸蒸日上，经济发展速度相对放缓的西方国家妒心日盛，他们巧舌如簧地借助中西之间意识形态的不同来为自己倾颓的经济态势开脱，试图将自身经济的衰败转嫁给高速发展的社会主义中国，并企图借此打压中国而从中获利。为此，他们借助互联网精心策划并发布了一系列抹黑社会主义意识形态的反动言论和新闻，借此来诋毁新时期中国取得的各种成就，并借题发挥来向青少年宣扬资本主义的思潮和意识形态，企图通过这种逐渐渗透的方式来瓦解莘莘学子的社会主义立场，甚至是想以此来达到和平演变的目的。[2]因此，在互联网时代下，多种文化互相交融、不同观点激荡碰撞，对高职院校的思想政治教育工作带来了极大的冲击 （2）网络时代下，高校对思想政治教育工作的舆论导向进行控制的难度加大。传统媒体时代，我们的高校有一套完整成熟、自上而下的思想政治舆论控制体系，无论发生何种情况，可以借助一整套体系来始终将舆论大权牢牢地掌控在自己手中，以此占得舆论制高点，从而可以为之后的一系列活动打下坚实的舆论基础。而面对网络这一新生事物，特别是自媒体时代的到来，每个人都成了媒体――借助手中的平台来对外发布各种消息，并且传播速度极快、波及面较广，这无形之中就为我们的监督和管控增加了难度和压力。[3] （3）网络中夹杂的大量垃圾信息会对大学生的身心健康成长产生不利影响。这是个信息爆炸的时代，但我们的接收量却是有限的，因此面对浩瀚的资源和海量的信息，我们必须学会选择和放弃。但网络具有信息容量大、传播速度快、隐蔽性强等特征，不仅给我们的