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* 松鼠 布 丰 松 鼠 整体感知 合作学习 品味语言 作业布置 布丰 作者简介： 布丰：（1707——1788）法国博物学家，作家，进化思想的先驱者，从小受教会教育，爱好自然科学。著有《自然史》等。 整体感知 你能读准并理解以下生字吗？ 驯良 （xùn） 矫健 （jiǎo） 缨形 （yīng) 蛰伏 （zhé） 苔藓 （tái xiǎn） 榛 （zhēn） 榉树 (jǔ) 驯良：和顺善良。 驯：顺服的。 矫健：强壮有力。矫：强壮 蛰伏：动物冬眠，潜伏起来不吃 不动 阅读思考 你认为本文的结构层次是怎样的？ 作者为什么说松鼠是“讨人喜欢” 的一种小动物？ 总 括 特 点 具 体 介绍 补 充 说 明 （第1节） （2——5节） （第6节） 结构： 由总到分 松鼠的特征： 漂亮 (第2节） 驯良 （第3节） 乖巧 （第4、5节） 讨人喜欢 合作学习 假如你就是一只可爱的小松鼠，请你为在坐的朋友展现一下你的这三个特点好吗？ 面容 眼睛 身体 四肢 尾巴 体态吃相 一、漂亮 二、驯良 活动范围： 树林 （不侵犯人类） 活动时间： 晚上 （不骚扰人类） 常吃食物： 杏仁、榛子、榉实和橡栗等 （不伤害人畜） 三、乖巧 从动作、行为上： 过水方法、 警觉性强、 跑跳敏捷、 叫声特点 从搭窝特点上： 选择窝址、 搭窝过程、 窝口设计 品味语言 你认为本文的语言有什么特点?结合具体的句子说说你的体会。 * *
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