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第一节 分子热运动 教学设计 班级 姓名 小组 等级 〖教学目标〗 1.知道常见的物质由分子和原子组成。 2.知道分子动理论的内容,知道一切分子都在做无规则的热运动。 3.能识别扩散现象,并能用分子热运动的观点进行解释。 4.知道分子热运动与温度的关系。 〖教学重难点〗 重点：知道一切物质的分子都在不停地做无规则的运动。 难点：知道分子间存在相互作用力。 〖课时安排〗 1课时 〖教学过程〗 导入环节：（时间：2分钟） （一）导入新课 课前在自己身上喷花露水，在教室内走一圈，你们能闻到味道吗？我们是如何闻到各种味道的？我们共同学习第一节 分子热运动，共同解开神奇现象背后的秘密。 （二）出示学习目标 大屏幕展示学习目标，学生齐读，教师强调本节课的重难点，明确本节课的学习任务。 1．我能简单说明物质是由分子、原子构成的。 2．通过实验我知道一切物质的分子都在不停地做无规则运动。 3.我能够识别扩散现象，并能用分子热运动的观点进行解释。 4.我知道分子间存在相互作用力。 模块一 自主学习(20分钟) 环节一 预习反馈 请同学们结合学习目标，看课本第2-6页内容，勾画知识点并记忆，完成预习反馈题目，要求书写认真规范。 一、物质的构成 1.远处可以闻到花香说明 。 2.人们通常以 为单位来量度分子。 二 、分子热运动 3. ，叫做扩散。 4.分别举例证明扩散可以发生在气体、液体和固体之间。 5. ，叫做热运动。 6.思考：为什么刚炒的菜比凉菜更容易闻到香味？ 答： 。 三、分子间的作用力 7.分子间存在 和 。 8.分子动理论的初步知识是① ； ② ；③ 。 环节二 深度自学 1.1g水含有3.35×1022个分子，这说明物质是由　　　　　　 A.分子间存在着引力 B.分子间有空隙 C.分子在不停地做无规则运动 D.分子间存在着斥力 3.下列现象属于扩散现象的是(　　) A.打开香水瓶，香味四处飘逸 B.拍打衣服时灰尘纷纷落地 C.放在空气中的铁块，过一段时间生锈了 D.冰熔化 4.将两个铅柱的底面削平、削干净，然后紧紧地压在一起，这时两块铅就会结合起来，甚至下面可以吊一个重物都不能将它们拉开(如图)，说明(　　) A.分子在做无规则运动　 B.分子间存在扩散现象 C.分子间存在斥力 D.分子间存在引力 环节三 解决困惑 针对前面学习你有什么疑惑？ 模块二 合作学习(10分钟) 环节四 合作练习 1.下列说法正确的是(　　) 汽车开过乡间公路路面扬起灰尘这些灰尘是由分子运动引起的 分别滴在热水和冷水中的墨水它们的扩散速度相同 酒精和水混和后的总体积小于这是由于分子间有空隙 水、水蒸气、冰三种物态分子间的距离都是相同的 下列示意图形象反映物质气、液、固三态分子排列的特点正确说法(　　)甲是气态　　　　　　乙是气态 丙是气态甲是固态 　　　　　　　　 同学们独立自主完成合作练习之后，对桌交换互改，讨论有分歧或疑问的题目。 模块三 反思学习(10分钟) 环节六 反刍训练 课堂小结：这一节课，我有什么收获？还有什么疑惑？ （对照学习目标，谈收获，说疑惑，两两交流写下来，最后小组展示） 收获： 疑惑： 课堂练习：基训第 环节七 新知预习 布置作业 〖板书设计〗 〖课后反思〗 1 年级： 九 学科：物理 备课：王亮亮 审核：黄国庆 2016/07/06 编号:1301 1