湘剧现代戏《月亮粑粑》的启示.docVIP

湘剧现代戏《月亮粑粑》的启示 　　一 近年来，写现代戏，抢占农村题材，一直是编剧们的首选。然而，写农村题材现代戏最容易犯的毛病是什么？是“高大全”的模式化，是强烈的虚构性造成的“浅、白、直、露”，是“花不红叶红”，主要人物干瘪无神，次要人物喧宾夺主……总之，最容易犯的毛病是把农村题材变成了宣教的抽象观念，以简单的观念冲突代替复杂的性格冲突，让宣教模式取代了对生活的独特发现和深刻感悟。以至于不少被称为“专家戏”“调演戏”的农村题材现代戏成了叫好不叫座的代名词 那么，写农村题材的现代戏究竟要靠怎样的魅力才能征服观众？农村题材的现代戏如何从困境中突围？突破口在哪里？ 最近，一部写农村题材的现代戏湘剧《月亮粑粑》的成功演出，就给了我们很多的启示。这部由著名剧作家盛和煜编剧，著名戏剧导演张曼君担任总导演，湘剧表演艺术家、湖南省湘剧院院长王阳娟主演的《月亮粑粑》，一经亮相，就夺得了第五届湖南艺术节田汉大奖第一名，接着，又跻身国家舞台艺术精品创作工程十台重点扶持剧目，并积极备战今年即将在西安举行的第十一届中国艺术节，再度冲刺文华大奖！ 为什么《月亮粑粑》能“老少通吃”征服观众？为什么它能获得“众口难调调众口，人心难得得人心”的剧场效果？为了寻找这个答案，最近，我再次观看了正在为江永县岩寺营小学义演的《月亮粑粑》。我看到身边很多观众边鼓掌边感动得泪湿眼眶。其中有一位中学老教师，单机录下整场演出后，在湖南知青网播放。他留言道：“大热天，单机摄影，独立制作好几天，第三幕终于制作完成。我松了一口气，为什么它让我这样自觉的这样劳累工作。因这个作品太接近现实，它的泥土的芳香味感动了我催人泪下……”是的，这位曾在江永下过乡的老知青教师说出了观众们的心里话。这个戏的确太真实了，真实的就像发生在我们身边的事，给人一种“舞台上的人融入了生活中，现实中的人走进了舞台”的感受 记得去年第一次看《月亮粑粑》彩排时，我就惊讶地发现，这个戏的剧情怎么与我六年前旅游路过一所偏远的乡村小学那么相似呢？在那儿，也有一所和剧中一样即将垮塌的危房小学，也有一个和剧中一样已执教30余年的代课女老师，也有一个和剧中一样为小学义务挑水干活的农民丈夫、一个他们的女儿…...这所令我牵挂的乡村小学简直成了《月亮粑粑》的现实模板，它就是该剧正在为之义演支助的江永县桃川镇岩寺营小学！ 我因此而产生了更浓厚的探索兴趣与好奇心，为什么《月亮粑粑》和真实生活会如此惊人的相似？首先，我认为，该剧强烈的现实感应来自于剧作者在选材开掘上找到了一个很独特的切入口。他在处理这类司空见惯的农村题材时，不走常人常走的大道，而是潜入山野林间小道，去钻探乡村生活的真实原浆，去寻找“沾泥土、带露珠、冒热气”的前所未见的东西。于是，《月亮粑粑》一剧便以“现实观照，人文关怀，独特视角，创新手法”的笔触伸入乡村代课老师这个最弱势群体，并以秦雅云这样一个平凡而伟大的乡村代课女教师形象，借助“月亮粑粑”的深层寓意，打开这个草根人群的真实内心，揭示他们渴望改变现实的梦想、矛盾心理与生存状态，深入开掘其人性、人情之美，引发了人们对乡村代课老师群体在艰苦生存状态下人性美闪光的认同。因此，开掘之深，才感人至深。创新决定角度，角度决定高度，《月亮粑粑》才会达到农村题材现代戏创作的一个新的高度 二 然而，取材的独特只是剧本成功的第一步，编戏应同时凝聚两点，一是取材，二是人物。这两点在《月亮粑粑》一剧中，尤为突出。它恰恰写活了女主角秦雅云这个独特的人物，这是全剧最大的亮点 我们不禁要问：该剧走的是创新湘剧的路子，全剧分幕不分场，乐章式的写法，散文式的结构，既没有激烈的冲突，也没有复杂的剧情，只是截取三个不同时期的历史片段，讲述了乡村女教师秦雅云在一个叫黄荆树的贫困小山村，30年坚守与奉献的故事。剧情简单而平淡，但为什么这个戏看了却让人落泪？剧作者又是如何深入开掘、成功塑造出这个有血有肉、个性鲜明的乡村女教师秦雅云的呢？ 这是因为该剧在主题创意上首先找到了一个重要的“戏魂”―那就是“妈妈老师”情结。秦雅云为学生们付出的那种渗透到血液细胞中的挥之不去的妈妈般的爱，构成了一股从头到尾贯穿全剧且形散而神不散的气韵，构成了开掘秦雅云这个人物最深层的精神内涵。“妈妈老师”情结正是全剧的灵魂，它使得这出既无中心事件，又无矛盾冲突的散文式结构的现代戏，找到了很重要的情感贯穿线，并靠它来统率全剧构成一个和谐统一的整体 除此之外，戏，还胜在细节。编剧尤为注重通过生动、丰富、感人的细节，逼真传神、惟妙惟肖地诠释出了“妈妈老师”情结的精神底蕴。如给观众印象很深的“她和学生同唱月亮粑粑”“她为救学生腰负重伤”“一双花球鞋”“她为电视画面中驻港部队的学生失声痛哭”等一连串感人肺腑的生动细节，发挥了“以小胜大”的威力