【名师一号】2015高中历史 7-21现代中国教育的发展课件 新人教版必修3.pptVIP

第七单元　现代中国的科技、教育与文学艺术 返回导航 名师一号 · 高中同步学习方略 · 新课标版 · 历史 · 必修3 返回导航 名师一号 · 高中同步学习方略 · 新课标版 · 历史 · 必修3 第七单元 第21课　 * 名师导学 名师解惑 名师导学 教材精巧点拨　形成知识体系 名师解惑 探究重点难点　知能优化提升 第七单元　现代中国的科技、教育与文学艺术 返回导航 名师一号 · 高中同步学习方略 · 新课标版 · 历史 · 必修3 返回导航 名师一号 · 高中同步学习方略 · 新课标版 · 历史 · 必修3 第七单元 第21课　 第单元　现代中国的科技、教育与文学艺术 第21课　现代中国教育的发展 要 点 梳 理 一、人民教育的奠基 1．开基创业 (1)标志：1949年底，第一次全国会议召开。 (2)内容 决定建立教育事业。 确立教育要为服务，学校向广大开门，大力提高人民的。 教育工作 人民 国家建设 工农 文化水平 (3)意义：将半殖民地半封建教育，改变为沿着方向前进的人民教育。 社会主义 2．教育方针的制定 (1)背景：进入时期。 (2)内容：使受教育者在、、等几方面都得到发展，成为有的有的劳动者。 全面建设社会主义 德育 智育 体育 社会主义觉悟 文化 3．教育政策的落实：在发展学校教育的同时，建立起的学校教育制度。 4．成就 (1)逐步形成比较完整的体系。 (2)培养了大批素质较高的劳动后备军和的建设人才。 全日制 半工半读 国民教育 德才兼备 [图文解读] 本目[学思之窗]反映了建国头17年我国教育事业的巨大成就：小学、中等及高等学校全面发展，形成了较完整的国民教育体系；学校数量成倍增长，尤其是小学和中等学校增长较快；在校生人数成倍增加，远远超过旧中国的在校生数；培养了大批素质较高的建设人才，奠定了教育发展的基础。 之所以有这样的成就，原因有：新中国成立后，人民政府接管各级各类学校，教育事业真正回到人民手中；人民政府根据国情，确定了全面发展的教育方针；国家安定，经济发展。 [思维点拨] 1．建国初期，我国教育事业的发展具有哪些特点？ 答案　(1)除旧立新，确立新的教育制度，改革与调整并举。 (2)教育服务对象发生变化，优先录取工农子女入学。 (3)制定新的教育方针，在办学体制和办学形式上加快改革步伐。 (4)调整教育模式，国民教育体系更加完整、系统。 (5)教育的目的是使受教育者德、智、体全面发展，成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者。 二、动乱中的教育 1．表现 (1)很多师生被卷入“”批走资派活动中，各地学校一度停课，教育战线一片混乱。 (2)1966年夏，制度被废止。 (3)70年代初，高等院校开始招收“”，大学教育水平下降。 扫四旧 高考 工农兵学员 2．影响 (1)教育事业受到极大破坏，各行各业人才缺乏。 (2)整个民族下降，与国家的差距拉大。 专门 文化素质 发达 [思维点拨] 2．“文革”对教育的破坏给我们带来了什么启示？ 答案　(1)教育是国家发展的基础，对于国计民生有重大战略意义。 (2)经济、科技、民族素质的竞争在于教育，重视教育是发展的根本大计。国运兴衰，系于教育。 (3)要坚持教育的社会主义方向。 (4)从基本国情出发。 (5)教育必须为国民经济发展和社会进步服务。 三、教育的复兴 1．邓小平对教育的贡献 (1)“文革”结束后，邓小平在教育战线全面，整顿，恢复中断十年的，组织编写，倡导。 (2)提出教育应发展的思想，实行“”发展战略。 拨乱反正 教学秩序 高考制度 新教材 尊师重教 优先 科教兴国 (3)20世纪80年代，提出“教育要面向，面向，面向”的指导方针。大力普及教育；对中等教育，实行教育与教育并举；高等教育增设了一批新兴学科专业，建立了制度，扩大学校办学的自主权。 现代化 世界 未来 九年义务 普通 职业 边缘 学位 2．国家加快教育发展的其他措施 (1)20世纪90年代，着手实施“”计划。 (2)在教育投资上，实行为主、多渠道筹措经费为辅的体制。启动了“”。到20世纪末，我国已基本普及教育和扫除青壮年文盲。 (3)加大地区教育发展的力度。还增加地区教育经费。 211工程 国家拨款 希望工程 九年义务 西部 少数民族 [图文解读] 本目[历史纵横]和图片《1979年，邓小平与恢复高考后入学的大学生》反映了“文革”结束后我国恢复高考制度和高等教育的可喜局面，同时也反映了“文革”给中国教育事业的破坏。 [资料回放]和《邓小平为北京景山学校的题词》体现了邓小平站在民族、世界和未来的高度，肯定了教育的重要性。 本目[历史纵横]及图片《山东平度山区的希望小学学生上计算机课》反映了我国在启动社会力量办学方面的丰硕成果。 [思维点拨] 3．综合本课内容