【南方新课堂】2015年高考化学总复习 第三单元 第1节 化学反应与热能配套课件.pptVIP

【南方新课堂】2015年高考化学总复习 第三单元 第1节 化学反应与热能配套课件.ppt

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【南方新课堂】2015年高考化学总复习 第三单元 第1节 化学反应与热能配套课件

(4)注意反应物和产物的聚集状态不同,反应热ΔH 不同。 因此,必须注明物质的聚集状态才能完整地体现出热化学方程 式的意义。气体用“g”,液体用“l”,固体用“s”,溶液用“aq”。热 化学方程式中不用“↑”和“↓”。 (5)注意热化学方程式是表示反应已完成的数量。由于ΔH 与反应完成物质的量有关,所以方程式中化学式前面的化学计 量数必须与ΔH 相对应,如果化学计量数加倍,则ΔH 也要加倍。 当反应逆向进行时,其反应热与正反应的反应热数值相等,符 号相反。 * 3.热化学方程式的正误判断方法 (1)看方程式是否配平; (2)看各物质的聚集状态是否正确; (3)看ΔH 的“+”“-”符号是否正确; (4)看反应热的单位是否为 kJ·mol-1; (5)看反应热的数值与化学计量数是否对应。 * 【例1】下列热化学方程式书写正确的是(ΔH 的绝对值均正 确)( )。 解析:表示燃烧热时,应生成稳定的氧化物,水的稳定状态 应为液态,A 错误;中和反应为放热反应,ΔH 值为负值,B 错 误;各物质未注明聚集状态,D 错误。 答案:C A.C2H5OH(l)+3O2(g)===2CO2(g)+3H2O(g)  ΔH=-1367.0 kJ·mol-1(燃烧热) B.NaOH(aq)+HCl(aq)===NaCl(aq)+H2O(l)  ΔH=+57.3 kJ·mol-1(中和热) C.S(s)+O2(g)===SO2(g) ΔH=-296.8 kJ·mol-1(反应热) D.2NO2===O2+2NO ΔH=+116.2 kJ·mol-1(反应热) * 重点二 盖斯定律的应用 1.反应热的计算 * 2.反应热大小的比较 比较反应热的大小,一般是在不同条件下(温度、压强、物 质的聚集状态等)的同一化学反应,或同一条件(温度、压强)下 的同类化学反应之间进行。比较时要善于从同中求异,抓住其 实质,从而顺利解决问题。 (1)同一反应生成物状态不同时:A(g)+B(g)===C(g) ΔH1 ΔH3<0, <0;A(g)+B(g)===C(l) ΔH2<0,因为 C(g)===C(l) 则ΔH3=ΔH2-ΔH1,所以|ΔH2|>|ΔH1|。 * (2)同一反应物状态不同时:S(g)+O2(g)===SO2(g) ΔH1< 0 , S(s) + O2(g)===SO2(g) ΔH2 < 0 , ΔH3 + ΔH1 = ΔH2 , 固S(s)→S(g)吸热,ΔH30,所以|ΔH1|>|ΔH2|。 (3)两个有联系的不同反应:C(s)+O2(g)===CO2(g) ΔH1< ΔH2<0,ΔH3+ΔH2=ΔH1,所以 0;C(s)+1/2O2(g)===CO(g) ΔH1ΔH2(或|ΔH1||ΔH2|)。 * * * 【拓展应用】 * (2)已知有关反应的能量变化如下图所示,则反应 CH4(g)+ H2O(g)===CO(g)+3H2(g)的ΔH=______。 (3)肼可作为火箭发动机的燃料,与氧化剂 N2O4 反应生成 N2 和水蒸气。已知:①N2(g) +2O2(g)===N2O4(l) ΔH1 =-19.5 kJ·mol-1,②N2H4(l)+O2(g)===N2(g)+2H2O(g) ΔH2=-534.2 kJ·mol-1。写出肼和 N2O4 反应的热化学方程式:______________ ____________________________________________________。 * * CH4(g)+H2O(g)===CO(g)+3H2(g) ΔH=ΔH2-3ΔH1=-564.3 kJ·mol-1-(-241.8 kJ·mol-1)×3=+161.1 kJ·mol-1。(3)肼与N2O4反应生成N2和水蒸气:2N2H4(l)+N2O4(l)===3N2(g)+4H2O(g),观察已知的两个热化学方程式可知,②×2-①得:2N2H4(l)+N2O4(l)===3N2(g)+4H2O(g) ΔH=ΔH2×2-ΔH1=-1048.9 kJ·mol-1。   答案:(1)Cu(s)+H2O2(l)+2H+(aq)===Cu2+(aq)+2H2O(l) ΔH=-319.68 kJ·mol-1   (2)+161.1 kJ·mol-1   (3)2N2H4(l)+N2O4(l)===3N2(g)+4H2O(g) ΔH=-1048.9 kJ·mol * 表格类试题解题指导 表格类试题的特征是以图表的形式将一些信息相关量给 出,把题目中的化学原理抽象为数学问题,旨在考查学生从图 表中获得、处理和应用数据的能

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