九年级数学一元二次方程的解法3.pptVIP

一元二次方程的解法 金塔县金塔镇中学 初三备课组 22.3 .2实践与探索(三) 【教学目标】： 1、引导学生在已有的一元二次方程解法的基础上，探索出一元二次方程根与系数的关系，及其此关系的运用。 2、通过观察、实践、讨论等活动，经历从发现问题，发现关系的过程。 3、在积极参与数学活动的过程中，初步体验发现问题，总结规律的态度以及养成质疑和独立思考的习惯。 【重点难点】： 1、重点：启发学生，观察数字系数的一元二次方程的两个根之和，及两个根之积与原方程系数之间的关系，猜想一般性质、指导学生用求根公式加以确证。 2、难点：对根与系数这一性质进行应用。 课前热身 引入问题 解下列方程，将得到的解填入下面的表格中，你发现表格中两个解的和与积和原来的方程有什么联系？ （1）x2－2x＝0；（2）x2＋3x－4＝0； （3）x2－5x＋6＝0 1、完成如上表格。 2、猜想一元二次方程的两个解的和与积和原来的方程有什么联系？小组交流。 同学各抒已见后，老师总结：两个根的和等于一元二次方程的一次项系数的相反数，两个根的积等于一元二次方程的常数项。 3、一般地，对于关于x方程x2+px+q=0(p、q为已知常数，p2-4q≥0)，试用求根公式求出它的两个解x1、x2，算一算x1＋x2、x1?x2的值，你能得出什么结果？与上面发现的现象是否一致。 尝试探索，发现规律 尝试探索，合作交流 解： 所以与上面猜想的结论一致。 尝试探索，知识应用 1、范例： （1）不解方程，求方程两根的和两根的积： ① ② 解：① ② 尝试探索，知识应用 （2）已知方程 求它的另一个根及 的值。 的一个根是2， 解： 设方程的另一根是 ，那么 所以 答：方程的另一个根是 ， 的值是 。 想一想，还有其他方法吗？ （3）不解方程，求一元二次方程 两个根的①平方和；②倒数和。 （4）求一元二次方程，使它的两个根是 。 问题解答 （1）下列方程两根的和与两根的积各是多少？ ① ；② ③ ；④ ； ； （2）已知方程 的一个根是1，求它的 另一个根及 的值。 不解方程，求下列各式的值。 （3）设 是方程 的两个根， ① ；② 做 一 做 做 一 做 （4）求一个一元次方程，使它的两个根分别为： （5）已知两个数的和等于-6，积等于2，求这两个数 ；② ① 小 结 本节通过探索得出一元二次方程的解与系数存在的关系。并能灵活地用其解决方法解决一些问题。 作 业 Ｐ42, 习题6 超凡传 超凡传 哟痋耶