【课堂新坐标】（教师用书）2013-2014学年高中数学 第1章 三角函数章末归纳提升 苏教版必修4.docVIP

【课堂新坐标】（教师用书）2013-2014学年高中数学 第1章 三角函数章末归纳提升 苏教版必修4 任意角的三角函数概念 　三角函数的概念所涉及的内容主要有以下两方面： (1)任意角和弧度制．理解任意角的概念、弧度的意义，能正确地进行弧度与角度的换算． (2)任意角的三角函数．掌握任意角的正弦、余弦、正切的定义及三角函数线，能够利用三角函数线判断三角函数的符号，借助三角函数线求三角函数的定义域． 　(1)已知角α的终边过点P(－4m,3m)(m≠0)，则2sin α＋cos α的值是________． (2)函数y＝＋的定义域是________． 【思路点拨】　(1)根据三角函数的定义求解，注意讨论m的正负． (2)利用三角函数线求解． 【规范解答】　(1)r＝|OP|＝＝5|m|. 当m0时，sin α＝＝＝，cos α＝＝＝－. 2sin α＋cos α＝. 当m0时，sin α＝＝＝－，cos α＝＝＝. 2sin α＋cos α＝－. 故2sin α＋cos α的值是或－. (2)由得 如图，结合三角函数线知： 解得：2kπ≤x≤2kπ＋(kZ)， 函数的定义域为{x|2kπ≤x≤2kπ＋，kZ}． 【答案】　(1)或－　(2){x|2kπ≤x≤2kπ＋，kZ} 　已知P(－，m)为角α的终边上的一点，且sin α＝，则m的值为________． 【解析】　r＝，sin α＝＝＝，平方解得m＝±， sin α＝＞0，m＞0，m＝. 【答案】　 同角三角函数的基本关系式和 　 　诱导公式 1．在计算、化简或证明三角函数式时常用的三个技巧有： (1)“1”的代换．为了解题的需要，有时可以将1用“sin2α＋cos2α”代替． (2)切化弦．利用商数关系式把正切化为正弦和余弦函数． (3)整体代替．将计算式适当变形使条件可以整体代入或将条件适当变形找出与算式之间的关系． 2．应用诱导公式需注意的五个问题： (1)应用诱导公式，重点是“函数名称”与“正负号”的正确判断．求任意角的三角函数值的问题，都可以通过诱导公式化为锐角三角函数的求值问题，具体步骤为：“负角化正角”→“正角化锐角”→求值． (2)在运用这六组诱导公式时，要仔细体会其中的数学思想——化归思想，并在学习过程中能自觉地运用． (3)诱导公式起着变名、变号、变角等作用，在三角函数有关问题(特别是化简、求值、证明)中常使用． (4)使用诱导公式时一定要注意三角函数值在各象限的符号，特别是在具体题目中出现类似kπ±α的形式时，需要对k的取值进行分类讨论，从而确定出三角函数值的正负． (5)必须对一些特殊角的三角函数值熟记，做到“见角知值，见值知角”． 3．方程思想的渗透 对于sin α＋cos α，sin αcos α，sin α－cos α这三个式子，已知其中一个式子的值，其余二式的值可以求出． (sin α＋cos α)2＝1＋2sin αcos α； (sin α－cos α)2＝1－2sin αcos α； (sin α＋cos α)2＋(sin α－cos α)2＝2. 　已知sin α＋cos α＝，α(0，π)，求tan α的值． 【思路点拨】　要求tan α的值，只需求得sin α，cos α的值．而由已知条件sin α＋cos α＝，α(0，π)，再利用sin2α＋cos2α＝1，求得2sin αcos α的值，进而求得sin α－cos α的值． 【规范解答】　sin α＋cos α＝， 将其两边同时平方， 得1＋2sin αcos α＝，2sin αcos α＝－. α∈(0，π)，cos α＜0＜sin α. (sin α－cos α)2＝1－2sin αcos α＝， sin α－cos α＝. 由得sin α＝，cos α＝. tan α＝＝－. 化简：1＋cos(＋α)·sin(－α)·tan(π＋α)． 【解】　原式＝1－sin α·cos α·tan α ＝1－sin α·cos α·＝1－sin2α＝cos2α. 三角函数的图象与性质 1.三角函数的图象是研究三角函数性质的基础，也是三角函数性质的具体表现，主要体现在三角函数图象的变换和解析式的确定，利用“五点法”作图或利用图象的伸缩和平移变换来作图．具体要求： 用“五点法”作y＝Asin(ωx＋φ)的图象时，确定五个关键点的方法是分别令ωx＋φ＝0，，π，，2π； 对于y＝Asin(ωx＋φ)的图象变换，应注意先“平移”后“伸缩”与先“伸缩”后“平移”的区别； 已知函数图象来求函数y＝Asin(ωx＋φ)(A＞0，ω＞0)的解析式时，常用的解题方法是待定系数法． 2．解决三角函数有关性质的问题时，常用到数形结合、分类讨论、化归转化等数学思想，主要体现在三角函数的奇偶性