苏教小学四年级科学复习.pptxVIP

十堰市广东路小学 ; 本学期的五个单元：1、《土壤与生命》2、《植物的一生》3、《固体与液体》4、《关心天气》5、《关心与测量》进行梳理，这套教材打破了原有的学科知识体系，把相关的科学概念组合在新的单元主题之下，同时关注“科学——技术——社会”的结合和渗透科学的人文精神。;案例分析 ;1、我们在（田野）、（花圃）和（水塘边）等地方可以找到土壤。 2、土壤的本质特征是（具有不断供给植物以水分和养分的能力），即（肥力）。 3、小草的根很（长），这是因为根可以（伸到很深的土壤中吸收水分和养分）。 4、挖小草时不能伤到小草的（根）。 5、土壤中常见的小动物有：（蚯蚓）、（蚂蚁）、（屎壳郞）、（青蛙）等。 6、通过对土壤的仔细观察，我们发现土壤里有什么？ 答：土壤中有小动物，比如：蚂蚁、蜗牛、蚯蚓??有植物，比如：小草、大树的根、落叶、枯枝…. 7、用纸巾包住土壤，用手使劲握一握，纸巾（湿）了，说明土壤里有（水分）。 8、将硬土块放入水中，会看到有（气泡）从土块中冒出，说明土壤中含有（空气）。 9、用玻璃棒搅拌放入土块的水，然后静置；沉淀后，杯中的物质分为（三）层：上层颗粒（细）的物质是（黏土）， 下层颗粒（粗）的是（沙子），水面漂浮的细小物质是（腐殖质）。 10、把土块放在火上烧一烧，看到（土壤发白），闻到（焦糊味），说明土壤中含有（腐殖质）。 11、土壤是一种（混合物），研究土壤时，我们发现土壤由（水）、（空气）、（沙）、（腐殖质）和（黏土）等物 质组成的混合物。在观察土壤时，我们可以借助（放大镜）来进行观察。 12、土壤按照（颗粒大小）可以分为（沙土）、（壤土）、（黏土）三类。特别多的是（黏土），而（沙粒、粉粒、 黏粒）三者比例差不多的是（壤土）。 15、土壤中渗水性能最强的是（沙土）。 ;16、土壤中的（细菌）和（小动物）将死亡的动植物（分解成养分，供植物生长）。 17、表层土的养分来自（腐烂的动植物的遗体），它们被称为（腐殖质）。（腐殖质）是植物生长的必需肥料。 （腐殖质）越多，土壤越肥沃。 18、土壤为什么会贫瘠？怎样改变土壤的贫瘠？ 答：山上的（表层土）因经常（受雨水的冲刷）而流失，造成土壤贫瘠。有的地区通过修筑（梯田），来防止 水土的流失和保持土壤的肥力。贫瘠的土壤还可以通过（种植绿肥）、（收集落叶）、（粪便沤肥）的方法增 加 、（腐殖质）来加以改良。 19、增加土壤肥力的方法（例子）有哪些？ 答：①修筑梯田。②种植绿肥。③收集落叶沤肥。④收集粪便沤肥。⑤使用农家肥。 20、为什么说蚯蚓是“土壤天然的犁”和“改良土壤的能手”？ 答：因为蚯蚓在腐殖质形成过程中起着促进作用，它改变了土壤的结构，使土壤具有良好的透气性、透水性和 肥力。另外，蚯蚓的排泄物也是天然的肥料，所以说蚯蚓是“土壤天然的犁”和“改良土壤的能手”。 21、（一节1号电池）烂在地里，能使（1平方米）的土壤永久失去利用价值。 22、人们哪些行为会破坏土壤？ 答：① 喷洒农药。②抛撒垃圾。③开窑烧砖。 ④开山毁林。⑤乱丢废旧电池等。 23、我们可以为保护家乡的土壤做些什么？ 答： ①植树造林。②环保宣传。③不乱喷洒农药。④积极回收垃圾、⑤保护蚯蚓。⑥参与保护活动。 ;;1、植物的六大器官是：（根）、（茎）、（叶）、（花）、（果实）、（种子）。 2、凡是有（果皮）和（种子）两部分构造的，都是（果实），也就是果实一般都有（果皮）和（种子）。 3、种子里面的“植物宝宝”，科学上把它叫做（“胚”）。 4、种子萌芽的外部条件主要有（适宜的温度）、（水分）和（空气）。根据种子萌芽的条件，要防止贮藏的 种子萌发，可以采取（低温）贮藏、（干燥）贮藏、（隔绝空气）贮藏。最简单易行的是（）贮藏. 5、种子的内部构造有（种皮）、（子叶）、（胚根）、（胚芽）。 的根，（胚芽）发育成植物的茎和叶，营养物质主要由（子叶或胚乳）提供。 6、观察种子萌芽时无论种子如何摆放，发芽后总是（根朝下，小苗朝上）。 7、植物传播种子的方法有： 答：（1）利用风力：如蒲公英、挪威枫。（2）利用水力：如椰子、莲蓬。（3）利用弹力：如豆类的种子。 （4）利用动物：如浆果、刺果、苍耳等 8、（根）和（茎）构成了植物的主干部分，是植物形态结构上最重要的部分。 9、根可分为（直根）和（须根）。（胡萝卜）是一种特殊的（直根）；（菠菜）的中间有一条比较粗壮的根， 这条粗根周围有