七年级上册综合性学习《走过四季》课件.pptVIP

让我们伴着施特劳斯的《春之声》圆舞曲一起探寻春的美丽。 经过这次活动，你一定有很多体验吧，那就请你把内心的话付诸笔端吧。 1、我最喜爱__________ 2、我心中的美景 3、假如我是美容师 4、我和__________交朋友 最后让我们在《冬日冥想曲》中领会冬天的内涵 请同学们用简洁的语言说出你对四季的独特感受。 交流感受 春天是昂扬向上的，夏天是热情奔放的，秋天是收获幸福的， 冬天是含蓄深沉的。 准备好纸笔，选择一个你最喜欢的季节，一种景物，抓住特征进行描写， 10分钟后在班上展示。 描绘四季 春 夏 秋 冬 通过本节课的活动，我们感受到了每篇隽永的诗文都表达作者独特的心情。景因情而变，情应景而生。没有真正被外景感动的情，没有情与景的紧密结合，就无法把景写好。希望同学们以后在自己写作时也能学会借景抒情的写法。 * * 第三单元 综合性学习 教学目标： 展示收集的成果；学会观察，能抓住四季的主要特征，在欣赏过程中与人交流，具有一定的语言表达能力。 比一比，四季知多少？ 你知道哪些跟四季有关的词语、诗句？ 擂台赛 古诗欣赏 竹外桃花三两枝， 春江水暖鸭先知。 蒌蒿满地芦芽短， 正是河豚欲上时。 惠崇《春江晚景》 苏轼 古诗欣赏 春 1、 千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。（杜牧《江南春》） 3、 渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。王维《送元二使安西》） 4 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知.苏轼《惠崇〈春江晚景〉》） 5、 ?沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。（志南《绝句》） 6、 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。白居易《钱塘湖春行》） 7、 ?碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。（贺知章《咏柳》） 8、 ?春色满园关不住，一枝红杏出墙来。（叶绍翁《游园不值》） 9、? 等闲识得东风面，万紫千红总是春。（朱熹《春日》） 10、?春风又绿江南岸，明月何时照我还？（王安石《泊船瓜洲》） 晓出净慈寺送林子方 杨万里 毕竟西湖六月中， 风光不与四时同。 接天莲叶无穷碧， 映日荷花别样红。 古诗欣赏 夏 1、?接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。（杨万里） 2. 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头.（杨万里《小池》） 3、?明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。 （辛弃疾） 4、?稻花香里说丰年，听取蛙声一片。 （辛弃疾） 5.黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙.（赵师秀《约客》） 6 夜来南风起，小麦覆陇黄。 （白居易《观刈麦》） 古诗欣赏 山 行 杜牧 远上寒山石径斜， 白云生处有人家。 停车坐爱枫林晚， 霜叶红于二月花。 秋 1、?枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。 马志远《天净沙-秋思》） 2、?停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。（杜牧《山行》） 3、?自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。（刘禹锡《秋词》） 4、八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅.杜甫《茅屋为秋风所破歌》5、?长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。（李白《宣州谢眺楼饯别 校书叔云》） 6、?月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。（张继《枫桥夜泊》） 7、?君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。（李商隐《夜雨寄北》） 古诗欣赏 江 雪 柳宗元 千山鸟飞绝， 万径人踪灭。 孤舟蓑笠翁， 独钓寒江雪。 冬 1、?忽如一夜春风来，千树万树梨花开。（岑参《白雪歌送武判官归京》） 2、?纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。（同上） 3、?山回路转不见君，雪上空留马行处。（同上） 4、?窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。 5、 梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。 6、?大雪压青松，青松挺且直。（陈毅） 7、?北国风光，千里冰封，万里雪飘。（毛泽东《沁园春-雪》） 心中的美景 不管是生活在喧闹的都市，还是在宁静的乡村，每个人对大自然都有一份浓浓的向往、依恋之情，每个人心里都有一幅属于自己的自然图景。现在请大家随着优美的音乐，一起感受自然对心灵的呼唤，追求你心中的自由之梦。 再让我们伴着《仲夏夜之梦》共同品味夏天的热情 让我们在《秋日私语》中感受秋的浪漫 *