修辞在文章中的表达效果倪.pptVIP

设问作用是： 1、引起读者兴趣，引起读者思考。 2、在结构上还起到引出下文、承上 启下、使条理清晰的作用。 反问作用： 目的是加强语气，起强调作用。 例句赏析 例一.重重叠叠，绚丽多姿的石笋群，如群峰争雄，鹰飞鱼跃；似仙鹤起舞，龙腾虎啸。 赏析：本句运用比喻、对偶的修辞，形象地写出了石笋群多姿多彩。 根据引用的形式，引用有下列方式： ??? 直接引用，就是直接将引用的内容不作改动的完整引出，且标明出处。如：居里夫人说：“在科学上，我们更应该注意事，不应该注意人。” ??? 间接引用，不直接引用原文，只概述引文的大意，或对原文有所改动。如： 孟子说过，人在忧患中生存，人在淫逸中毁灭；我们应该禁得起艰难困苦的考验。 例二.商店和饭馆的门无精打采地敞着，面对着上 帝创造的这个世界，就跟许多肌饿的嘴巴一样，门 口连一个乞丐也没有。 赏析：本句运用拟人和比喻的修辞，形象地写出了 社会的凄凉和冷清。 * 修辞在文章中的表达效果 2013年中考总复习之十二 B 预习练习 1．[2012?随州] 下列诗句中运用了不同修辞手法的一项是(　　) A．泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去。 B．问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。 C．绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。 D．沙上并禽池上暝，云破月来花弄影。 [解析] B项运用的是设问的修辞手法，其余的运用的是拟人的修辞手法。 2．2012·达州下列句子没有使用修辞的一项是(　　) A．海内存知己，天涯若比邻。 B．鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。 C．我难道就没有应该责备自己的地方吗？ D．天上乌云密布，似乎要下雨了。 [解析] A项，对偶；B项，拟人；C项，反问。 D 3．2012·临沂参照例句，仿写句子。 例句：自立是骨，没有了自立，人生就疲软了。 仿句：自信是________，__________，__________。 自强是________，__________，__________。 [解析] 仿照例句句式，运用比喻的修辞手法。 [答案] 示例：自信是血，没有了自信，人生就干瘪了。 自强是筋，没有了自强，人生就萎缩了。 4．[2012?杭州] 仿照示例，在“月亮”“雨水”“桥”中任选一个为对象，从两个不同的角度进行描写。要求符合对象特点，恰当运用修辞。 [示例]筷子：①一对恩爱夫妻，共同品尝酸甜苦辣。 ②总是挑挑拣拣，到头来却两手空空。 [仿句] ______________________________________________ ______________________________________________ [解析] 仔细观察例句，发现它有以下两个特点： 第①句抓住了事物的外在形象方面的特点； 第②句发掘出其中的人生哲理。 仿写时，还要注意话题上的限制——在“月亮”“雨水”“桥”中任选一个为对象。 雨水：①从天空中欢快地飘落，花草荡漾出陶醉的笑意。 ②为了洗去大地的尘土，惹得自己污浊满身。 考纲要求 　　 正确运用常用的修辞方法，体会常用修辞方法在文章中的表达效果。 知识回顾 常用的修辞方法有哪些，它们分别有什么表达作用，你还能回忆出一些吗？ 一般认为应该重点掌握的修辞方法为： 比喻、拟人、夸张、对偶、 排比、设问、反问、反复等 一.比喻 ??? 比喻，又叫打比方，就是把某些有相同点或相似点的事物比作想要说的某一事物的修辞方法。 比喻中，被比喻的事物叫本体，用来比喻的事物叫喻体，连接本体和喻体的词叫比喻词。 比喻可以分为明喻、暗喻、借喻等几种。 ??? ??? 明喻句，一般由本体、喻体、比喻词三部分构成。其通式为：“甲像乙”，或“甲像乙一样”；其结构特点是：本体+比喻词+喻体。常用的比喻词有：像、如、似、犹、若、仿佛、好像、好比、犹如、有如、一般、似的、如同（就像、像……）……一样（一般、似的……）……等。如： ??? 例1：石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。 ??? 例2：海燕像黑色的闪电，箭一般地穿过乌云。 ??? 明喻还有一些其它结构，主要有：1）“比喻词+喻体（喻体+比喻词）+的+本体”式；其通式为：乙的甲。如： ??? 例3：如雷的涧声，在山谷中回响。 ??? 例4：碧荷似的茶色，让人赏心悦目。 ??? 2）“本体+的+喻体”式；其通式为：甲的乙。如： ??? 例5：情感的小舟，在海洋的心中荡漾。 1.明喻 格式是：甲是乙 /甲成为（成了）乙 常用的比喻词有：是、算、叫、为、变成、变为、成为、成了、当作、看作、就是、等于…… ???