初一语文下册16短文两篇.pptVIP

第四单元 16 短文两篇 七年级下册 目录 contents 课内文言文 课外文言文 课内文言文 目录 contents 一、字词理解、句子翻译 二、内容理解 一、词语理解、句子翻译 1.解释文中加点字词，并翻译全文。 山不在高，有仙则名( )。水不在深，有龙则灵( )。斯( )是陋室，惟( ) 吾德馨( )。苔痕上( )阶绿，草色入( )帘青。谈笑有鸿儒 ( )，往来无白丁( )。可以调( )素琴，阅金经( )。 无丝竹之乱( )耳，无案牍( )之劳( )形( )。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋( )之有？ 课内文言文 · · · · · · · · · · · 出名 灵验 这 只 品德好 长到 映入 博学的人 平民 调弄 佛经 使……扰乱 官府公文 · · · · · · · · · · · 使……劳累 身体 简陋 陋室铭 2.文言词汇选择题。 (1)对下面语句中加点的字词解释不正确的一项是( ) A.无丝竹之乱耳 乱：使……扰乱 B.可以调素琴，阅金经 素：不加装饰的 C.斯是陋室，惟吾德馨 斯：这 D.无丝竹之乱耳，无案牍之劳形 劳：劳动 课内文言文 D (使……劳累) · · · · (2)下列各组句子中，加点词意思相同的一项是( ) A.惟吾德馨/惟手熟尔 B.无丝竹之乱耳/天，积气耳 C.草色入帘青/自钱孔入 D.阅金经/孤岂欲卿治经为博士邪 二、内容理解 1.内容理解(填空)简答题。 (1)本文从三个方面写出陋室之雅：：“_____________、____________”写出陋室环 课内文言文 A A(只是)(B.耳朵/罢了；C.映入/滴入D.佛经/儒家经典) 苔痕上阶绿 草色入帘青 环境之清雅;“ ___________、____________ ”写出陋室主人活动之高雅;“ _____________、_____________ ”写出陋室主人交往的人之优雅。(用原文填空) (2)从立意看，本文托物言志，并反向立意，只字不提“陋”，只写陋室“_____________ ”的一面：开篇即以“山”和“水”比喻“陋室”，用这二者的“名”“灵”说明“陋室不陋”的原因在于“_____________”——这四个字点明了全文主旨;而文尾又借孔子之口慨叹“_____________ ”，达到了抒怀的目的。(用原文填空) 课内文言文 可以调素琴 阅金经 谈笑有鸿儒 往来无白丁 往来无白丁 惟吾德馨 何陋之有 (3)作者引“_____________ ， _____________”句，意在表明“陋室”主人也有古代名贤的志趣和抱负，在更高的境界上颂扬了“_____________”。(用原文填空) (4)文中的“山、水、龙、仙”分别指的是什么？ __________________________________________________________________________________ (5)“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”一句有怎样的言外之意？ __________________________________________________________________________________ 课内文言文 南阳诸葛庐 西蜀子云亭 惟吾德馨 山、水：指客观条件;龙、仙：指品德高尚的人。 批判封建官场中不学无术、寻欢作乐、生活奢华的官僚作风，厌弃仕途。 (6)文章开头说“斯是陋室”，最后却又说“何陋之有”。这是前后矛盾，还是另有深意？ ___________________________________________________________________________________________________________________________2.综合分析选择题。 (1)下列对文章的理解和分析，不正确的一项是( ) A.“苔痕上阶绿，草色入帘青”说明居住的环境荒凉、冷落，极为简陋。 B.陋室仅是为了表达了作者不愿追逐名利，不